Page 138 - E KİTAP_Lucid

3. Hediyem: Atam sen cebindeki üç kuruşun birine illa ki kitap alıp okurdun. Ben de kitap
okumayı çok seviyorum. Birinci sınıftan beri okuduğum kitap sayısı 410. İşte
okuduğum bazı kitapların isimleri:

-Ormanın Renkleri Kimde

-Willy’nin sulu haftasonu
-Devenin başına gelenler

-Üç balık

-Zıplamayı Unutan Maymun
-Atatürk ve Sofra

Bugüne kadar okuduğum kitaplar içinde en çok beğendiğim kitap Atatürk ve Sofra. Çünki bu
kitapta senin de bizim gibi normal insan olduğunu, benim gibi kuru fasulye pilavı sevdiğini
okudum.
Ben de bu hikayedeki yazar gibi Seval ORAK Öğretmenim gibi kendi hikayemi yazdım. İşte
sihirli atımla ilgili hikayem:
Parlak At

Bir gün okula gitmek için annemle aşağı inmiştik çok sis vardı ilerledim annemi
göremedim ilerde parlak bişey vardı ilerledim sihirli bir at olduğunu gördüm onun
üstüne binip okula gittik herkes bizi gördü, her biri çok şaşkındı sonra ders başladı.
Zil çalınca camdan dışarıya baktım at ortalıklarda yoktu. Bir de aşağı bakmalıyım
dedim, indim onu görmüştüm. Hemen yanına tim. Tam o sırada uyanıverdim. Tüm
gördüklerim bir rüyaymış.

3. Hediyem: Atam sen tarım ve hayvancılığı, tüketimden daha çok yerli üretimi önemsersin.
Biz de okulumuzun tarlasını çapaladık, mor patates ektik, mor patateslerimizle yemek
pişirdik. Bilimi rehber edinirsin. Mor patatesin çürümemesi için hipotez ürettik, hipotezimizi
test ettik. Bilimsel süreç becerilerini içselleştirdik. Hipotezimiz karbonat ve tuz mor
patatesimizin çürümesini önlemeye yardımcı olur.

Deney grubumuz karbonat ve tuzlu mor patatesimiz. Kontrol grubumuz normal mor patates.

Gözlemlerimiz sonucumuz hipotezimiz başarılı çıktı. Karbonatlı ve tuzlu mor patates daha
geç küflendi.

İşte bununla ilgili çizdiğim resmim.

Atam sen sanatsız kalan bir toplumun hayat damarlarından birini kopmuş sayardın. Biz de
mor patateslerimizin tarlasının etrafında gördüğümüz doğa manzarasını resmettik. Dünyaca