Page 6 - Media Pembelajaran Interaktif Materi Keliling dan Luas Segitiga
P. 6
keliling & luas
segitiga
2. Menjelaskan Masalah Kontekstual
Peserta didik memperoleh penjelasan terkait kondisi dan
situasi dari permasalahan kontekstual yang diberikan.
Petunjuk atau saran tersebut sesuai dengan bagian yang
belum dipahami sehingga peserta didik mampu membangun
modelnya sendiri (self developed model). Pada tahap ini
terjadi proses matematisasi progresif, yaitu peserta didik
mulai melakukan penerjemahan masalah dunia nyata ke
dalam masalah matematis (model of dan model for).
3. Menyelesaikan Masalah Kontekstual
Peserta didik secara individu menyelesaikan masalah
kontekstual dengan mengembangkan berbagai strategi yang
diperoleh (using students own construction). Sejalan dengan
kegiatan tersebut guru memberi motivasi, pertanyaan, dan
saran, serta petunjuk berupa gambar, video, grafik, animasi,
dll.
Peserta didik mengaitkan pengetahuan sebelumnya untuk
membangun konsep pengetahuan yang baru (intertwinement).
Pada tahap ini peserta didik didorong lebih aktif dan kreatif
dalam mengembangkan ide dan strategi yang nantinya akan
menjadi dasar pembelajaran.
v Kelas VII SMP/MTs
