Page 75 - التعلم القائم على المشروعات
P. 75
نمف تا رايخلا ضعب مهيدل نأ اورعش اذإ نيذلا بلاطلا ةيعفاد نم ديزي تارايخلا رفاوت نإف ،كلذل
ر
ر
لوقت امكو ،سامحلا اذهل ةجيتن ر تكأ دعب نولمعيسو ،عوشملل ر يسمحتم نونوكيس مهنأ لمتحملا
ر
في ك ر يبوهوملا ةيبرت ليكشت ةداعإ : ناونعب اهباتك ف ي ر ( Karen Rogers ، ٢00٢ ) زرجور نيراك
ر
Forming 10 لفطلا عم جمان ر تلا ةقباطم ر يملعملاو روممأا ءايلوأ عيطتسي
Gifted Education: How Parents and Teachers Can Match the Program
to Their Child
ةيعفاد زيزع ت لإ ديكأت لكب يدؤت فوس ،جاهنملا ميدقت ةقيرط عم هملعتي امل لفطلا تارايخ ةقباطم نإ
اندرأ اذإ نامهم ةيم هادلاو ناجيلإا داحتلاا نإف هيلعو . ةيباجيإ ةسردملا وحن تاهاجتلاا لظت ك ملعتلل لفطلا
ي ر
ي
ر ً ً
ر
ف ادحاو ابا تك نوراتخي ر يملعملا نأ ارارم انظحلا دقو ضعب ليصحتلا نم ىوتسم لعأ لإ بلاطلا لصي نأ
ي
. هلك فصلا هأرقيل ةغللا نونف
فرعن اننأ ع . م اهتاذ ةعشلاب مهلك بلاطلا كرحتي نأو ،باتكلا اذه ةءارق بلاط لك نم ابولطم نوكيف
ىدأ اذإ برغ تست له ،كلذل ةفلتخم تايوتسمب نوؤرقي دحاولا فصلا بلاط نأ ة ر تثكلا تاساردلا نم
ر
نيرخآو ليص حت فاعض بلاطلا ضعب قبي ام ،ةئيس جئاتن لإ بلاطلا لع دحوملا ماظنلا اذه ضرف
ي
ً ُ
اباتك بلاط لك اهل لاخ راتخي عيباسأ ةثلاث ةدم بلاطلا اهيف طعيُ فص ةفرغب اذه نراق ؟للملا نوناعي
ر
هؤرقي دق امنيب ،ة ر تخمأا ةظحللا نح عوضوملا نولجؤيس بلاطلا نأ دكؤملا نم هنع اجتنم دعيو
ر ر ر
ضعب يتعي ام . بر عئار جتنم عضول رايتخلاا ةيرحب موعدملا مهفغش ر يمدختسم دحاو عوبسأ ف نورخآ
ي
ً ً
ر
ر
ر
ءارجإ نكمي فيك : نولءا ستيو . افلتخم اباتك ر يثلاث نوؤرقي ابلاط ر يثلاث لعج ةركف نم بعرلا ر يملعملا
نوملعملا ن كي مل اذإ مهبتك اوؤرق دق مهنأ دكأتلا بلاطلا نوملعملا ر تتخيس فيك ؟ةيفص ةشقانم
. ةبتكلا هذه اوؤرق دق مهسفنأ
