Page 2 - Konsep Dasar 2
P. 2

Penilaian





                                    Perkembangan






          Penilaian  perkembangan  anak  merupakan  proses  terstruktur  dan

          berkesinambungan                dalam        mengumpulkan               data,      menganalisis,

          mendokumentasikan  dan  membuat  laporan  mengenai  kemajuan
          perkembangan  anak.  Ini  melibatkan  pengumpulan  informasi  untuk

          mengukur  capaian  kegiatan  belajar  anak,  membantu  pendidik

          memantau  dan  mendukung  proses  perkembangan  dan  belajar  anak

          secara berkesinambungan.




               Penilaian perkembangan anak merupakan proses terstruktur dan

                 berkesinambungan dalam mengumpulkan data, menganalisis,
                mendokumentasikan dan membuat laporan mengenai kemajuan

                                              perkembangan anak.







                                                              Penilaian         pembelajaran            PAUD
                                                          memiliki tujuan untuk:

                                                            1. Mengetahui           pertumbuhan            dan

                                                               perkembangan  yang  telah  dicapai

                                                               oleh anak usia dini termasuk anak.
                                                            2. Menjadi dasar untuk memperbaiki

                                                               program          pembelajaran           sesuai

                                                               dengan kebutuhan peserta didik.
                                                            3. Melaporkan  perkembangan  anak

                                                               kepada  orangtua  maupun  kepada

                                                               pihak-pihak  terkait  setelah  proses
                                                               pembelajaran.
   1   2   3   4   5