Page 10 - Flipbook Keanekaragaman Hayati Melatihkan Keterampilan Literasi Sains Siswa Kelas X SMA
P. 10
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas
permasalahan – permasalahan berdasarkan isu local, nasional atau global
terkait pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya.
Tujuan Pembelajaran
10.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi variasi ciri morfologi pada tingkat
keanekaragaman gen melalui pengamatan gambar
10.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi variasi ciri morfologi pada tingkat
keanekaragaman spesies melalui pengamatan gambar
10.3 Peserta didik dapat merancang gagasan upaya terkait cara
mempertahankan suatu ekosistem
10.4 Peserta didik dapat menganalisis keanekaragaman tingkat ekosistem
berdasarkan data penelitian
10.5 Peserta didik dapat mengidentifikasi keanekaragaman tingkat ekosistem
di lingkungan sekolah melalui kegiatan observasi
10.6 Peserta didik dapat menganalisis keanekaragaman flora di Indonesia
berdasarkan data hasil penelitian
10.7 Peserta didik dapat memprediksi keberadaan suatu fauna endemik di
Indonesia
10.8 Peserta didik dapat merancang gagasan upaya perlindungan terkait
permasalahan suatu fauna di Indonesia
10.9 Peserta didik dapat mengidentifikasi tipe fauna berdasarkan wilayah
persebaran di Indonesia melalui kegiatan observasi
10.10 Peserta didik dapat memprediksi dampak eksploitasi pemanfaatan
keanekaragaman hayati
vii F l i p b o o k K e a n e k a r a g a m a n H a y a t i | K e l a s X S M A / M A
