Page 21 - Research Design

(1)
บทนา
ในทุกสําขําวิชําชีพต่ํางมีวิธีกํารแสวงหําควํามรู้ ควํามจรงิ หรอื กํารสรํา้ งควํามรสู้ ํา หรบั กํารพฒั นําวงกําร ของตนเอง ควํามรู้มีหลํากหลํายรูปแบบไม่ว่ําจะเป็น กฎ ทฤษฎี แนวคิด สมมติฐําน ข้อเสนอ หลักกําร แนวทําง วิธีกําร ตลอดจนควํามรู้ท่ีถูกพัฒนําให้อยู่ใน รูปของนวัตกรรม เคร่ืองมือ ส่ิงประดิษฐ์ สิ่งแวดล้อมท่ี มนุษย์สร้ํางขึ้น กํารวิจัยถือเป็นเครื่องมือสําหรับกําร แสวงหําควํามรู้ควํามจริงท่ีได้รับกํารยอมรับในวงกําร วิชําชีพวิชํากํารต่ํางๆ
สิ่งแวดล้อมสรรค์สร้ํางก็ถือเป็นอีกหน่ึงศําสตร์ ท่ีให้ควํามสําคัญกับกํารวิจัย เนื่องจํากศําสตร์นี้ ครอบคลุมสิ่งรอบตัวที่มนุษย์สร้ํางขึ้นผ่ํานกระบวนกําร ออกแบบ มีบทบําทเป็นบริบทให้กับผู้คนในกํารมี กิจกรรมและใช้ชีวิต เป็นได้ตั้งแต่สิ่งประดิษฐ์ที่มีหน้ําท่ี ใช้สอย ท่ีว่ําง อําคําร สิ่งก่อสร้ําง พื้นท่ีโล่งภํายนอก ไปจนถึงพ้ืนที่ละแวกที่อยู่อําศัย และเมือง
ศําสตร์ท่ีเกี่ยวข้องกับส่ิงแวดล้อมสรรค์สร้ําง เป็นศําสตร์ท่ีเก่ียวข้องกับกํารออกแบบ (design) และ มีกํารออกแบบเป็นวิถีปฏิบัติในกํารสร้ํางสิ่งต่ํางๆ ซ่ึงมี ควํามหลํากหลํายมํากต้ังแต่วิทยําศําสตร์เทคโนโลยี จนถึงพฤติกรรมและจิตวิทยําสิ่งแวดล้อม กํารวิจัยเพื่อ สร้ํางองค์ควํามรู้ท่ีเกี่ยวกับส่ิงแวดล้อมสรรค์สร้ําง จึงมีควํามสําคัญในกํารนําไปใช้ประกอบกํารทํางําน สร้ํางสรรค์และกํารออกแบบได้
อย่ํางไรก็ตํามลักษณะเฉพําะประกํารหนึ่งของ กํารแสวงหําควํามรู้และกํารสร้ํางองค์ควํามรู้ใน สิ่งแวดล้อมสรรค์สร้ํางคือ กํารให้ควํามสําคัญกับกําร สร้ํางควํามรู้ใหม่ที่มําจํากควํามคิดและควํามคิด สรํา้ งสรรค์ ทเ่ี รยี กวํา่ กํารออกแบบ “ผลงํานออกแบบ” หลํายผลงํานที่เป็นกํารเสนอกํารแก้ปัญหําตลอดจน กํารนําเสนอทํางเลือกใหม่ที่มีเป้ําหมํายเอื้อต่อกํารใช้ ชีวิตและกํารพัฒนําที่ดีขึ้นสํามํารถเรียกได้ว่ําเป็น “ควํามรู้ใหม่” ซ่ึงควํามรู้นี้อยู่ในรูปของส่ิงที่จับต้องได้
วธิ กี ํารแสวงหําควํามรใู้ หมห่ รอื กํารสรํา้ งควํามรู้ ใหม่ของนักออกแบบจึงมีลักษณะเฉพําะของตัวเองท่ี แตกตํา่ งจํากวธิ กี ํารของสําขําอนื่ ๆ Archer (1995) เรยี ก วํา่ “กํารแสวงหําควํามรแู้ บบนกั ออกแบบ” (designerly mode of inquiry) และในกลุ่มนักวิชํากํารออกแบบ ใหค้ วํามสํา คญั อยํา่ งมํากกบั แนวทํางนจี้ นกลํา่ ววํา่ “กําร ออกแบบเป็นอีกหนึ่งพ้ืนท่ีควํามรู้ของมนุษยชําติ” (design belongs to a third area of human knowledge) (Cross. 1982; 2007a; 2007b; Owen. 1998; Narvaez. 2000; Archer. 1995) กล่ําวคือ ควํามหมํายของกํารออกแบบไม่ใช่เพียงแค่กิจกรรมที่ นักออกแบบหรือสถําปนิกทํากันอยู่ทั่วไป แต่กําร ออกแบบมีควํามหมํายครอบคลุมถึงกํารเข้ําถึง กําร สร้ําง กํารค้นหําควํามรู้หรือกํารท่ีจะรู้ด้วย