Page 45 - Pemrograman Dasar (KD 3.3 - 3.7)
P. 45
BAB 4
Struktur Kontrol Percabangan
Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan struktur kontrol percabangan dalam bahasa pemro-
graman
4.6 Membuat kode program struktur kontrol percabangan
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
mampu menjelaskan statement/perintah untuk kontrol percabangan
dengan baik.
2. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
dapat menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan
tidak bersyarat dengan benar.
3. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
mampu menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan
sederhana dengan baik.
4. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
mampu menerapkan statement/perintah untuk kontrol percabangan
bersarang dengan baik.
5. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
dapat membuat aplikasi percabangan tidak bersyarat dengan
benar.
6. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
mampu membuat aplikasi percabangan sederhana dengan baik.
7. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
dapat membuat aplikasi percabangan bertingkat dengan benar.
8. Melalui pengamatan e-modul pembelajaran yang diberikan siswa
mampu membuat aplikasi percabangan bersarang dengan baik.
Struktur Kontrol Percabangan 40
