Page 159 - T - Ulpan Training Tel Aviv 161215
P. 159

‫‪159‬‬

     ‫נושאי שיחה אפשריים‪:‬‬

        ‫ניתן לתרגל קריאה ולדון במסר שהתלמיד חושב שמינץ ניסתה להעביר‬                   ‫‪-‬‬
                                                                          ‫בשירתה‪.‬‬
                                                                                      ‫‪-‬‬
                  ‫אפשר לדבר על השילוב בין אמנות פלסטית לאמנות הכתיבה‪.‬‬                 ‫‪-‬‬
‫אפשר להתייחס להגדרה של גרפיטי והאם האמנות של ניצן נופלת תחת הגדרה‬

                                                                                 ‫זו‪.‬‬

      ‫לצי ‪ -‬לצי היא אמנית רחוב הפועלת יותר מעשור ברחובות תל אביב ושאר הארץ‪.‬‬

‫כמו דדה‪ ,‬גם לצי שומרת על אנונימיות והסיבה לכך היא האמונה כי האנונימיות עוזרת‬
   ‫לה להיות נאמנה לעצמה ולאמנות שלה ואין לה צורך להיצמד למיני כללים וציפיות‪.‬‬

‫היא מבינה ומאמינה כי אמנות רחוב נועדה להשתנות או אפילו להיעלם ‪ -‬אמנות רחוב‬
                                                         ‫לפי לצי היא זמינה אך גם זמנית‪.‬‬

  ‫את יצירותיה של לצי צריך לחפש ברחובות הצדדיים של תל אביב‪ .‬ניתן לשער כי ציור‬
  ‫ברחובות צדדיים ישמרו על יצירות לאורך זמן וגם תחושת החיפוש "במיוחד" משרה‬

      ‫אווירה מיוחדת‪ .‬כחלק מתכנון המסלול אפשר להתבונן ביצירות של לצי בחוברת‬
  ‫הטיולים ולתת לטיול מטרה ‪ -‬למצוא את יצירותיה של לצי‪ .‬לצי יוצרת גם בתערוכות‬

                              ‫יחיד ופרויקטים משותפים כמו הפרויקט שעשתה עם דדה‪.‬‬

           ‫‪Copyrighted and owned by Ulpan-Or. Any usage without express permission from Ulpan-Or is prohibited RH1‬‬

                           ‫כל הזכויות שמורות לאולפן‪-‬אור‪ .‬כל שימוש‪ ,‬העתקה והפצה אסורים‪.‬‬
   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163   164