Page 3 - Activities for teachers- inter-mid unit 6_Neat
P. 3
3
מטרה :חשיפת התלמידים למשלב לשוני גבוה יותר ועידודם להביע את עצמם באופן משמעותי.
הטיית בניין פעל 1תת קבוצה 3לצורות העתיד שלו.
פעילות מילים לתרגול
דיאלוג -נחש מי- חופש ,חופשה ,צפון/ה, סיטואציה - 7
להצטרף ,לפנק ,להחליט, הורים וילדים לא
כל תלמיד כותב סיפור בגוף ראשון מפי מפורסם שהוא לבלות ,הזדמנות ,שגרה, תמיד מסתדרים
בוחר ,בלי לגלות במי מדובר .עליו להשתמש בכל אוצ"מ אכזבה/ות ,לצפות ,צעצוע,
הסיטואציה .לאחר הכתיבה מתחלקים לקבוצות של עד עסוק/ה ,להפריע ,להשפיע, בחופשה
5ובהן כל תלמיד מקריא את סיפורו והאחרים צריכים
לפחד" ,ברגל שמאל",
לנחש במי מדובר. להרגיז
אוצ"מ -בליינד דייט -
מזמינים 4תלמידים למשחק -או 3בנים ובת או 3בנות
ובן .מטרת הבת היא לשאול את הבנים (או להפך) שאלות
הקשורות למה שהיא מחפשת בבני המין השני בשימוש
המילים שנלמדו ביחידה.
כל אחד משלושת הבנים מקבל פתק עם מספר מילים
מאוצה"מ ביחידה (נספח )1ועליו להשתמש במילה בכל
אחת מהתשובות שייתן .בסוף השאלות על התלמידה
לבחור כבן זוגה את אחד הילדים.
המחזת רגשות- להביט ,הביטי ,לזרוח, שיר" -זה הכל
ברווזים ,אגם ,קפוא ,תמים, בשבילך"
מחלקים את הכיתה לזוגות ,כל זוג מקבל רגש שונה חולם ,אביר ,לחסוך ,ארמון
(עצב ,שמחה ,כעס ,צחוק ,אדישות ועוד) ועליו להציג את
השיר לפי הרגש הנבחר.
ניתן לחלק את השיר לחלקים ,ועל כל תלמיד לשיר חלק
אחר ,עם רגש אחר.
חלום עליכם – פעל 1עתיד – תת ללכת ,לשבת ,לרדת ,לצאת,
קבוצה 3לתת
כל תלמיד כותב את החלום שלו בשימוש המילים
החדשות בזמן עתיד .לאחר מכן כל תלמיד מקבל חלום
של מישהו אחר ועליו לנחש של מי החלום.
דיאלוג מפורסמים – לרדת לאילת ,לשבת דיאלוג – לאן נצא
במסעדה ,חופשת הקיץ ביום ההולדת?
מחלקים את הכיתה לזוגות .כל אחד מהתלמידים בוחר (החופש הגדול) ,קחו את
דמות מפורסמת שעל פיה ישחק את הדיאלוג .על
התלמידים לשחק זה עם זה ובסיום הדיאלוג ,עליהם הזמן
לנסות לנחש מה הייתה הדמות של בני זוגם.
סקר – להתמלא ,חוף ,רעש ,לרקוד, עיתון – יוצאים
מבוגר ,מתיחות ,להשפיע, לטייל
על כל תלמיד לכתוב שאלות בשימוש המילים החדשות, מצב רוח ,עומס ,סבלנות
על מקומות בהם אנשים אוהבים לטייל בפסח ,בשבתות,
בחופשים וכו ...על התלמידים לראיין נשים/גברים/זוגות
ולכתוב את המסקנות שעלו .לסיום עליהם לכתוב את
התשובות גם על עצמם.
