Page 3 - Training - Novice Mid

‫‪3‬‬

‫מוכשרים יקרים‪,‬‬
‫בחוברת זו תוכלו לראות כיצד נראה דו"ח שיעור אמיתי‪ .‬את הדוח ובניית הקורס‬
‫המורה מכין לפני תחילת הקורס ובמהלך הקורס המורה ממלא אותו באופן‬

‫יומיומי ומעדכן את תכנית הלימודים אם יש צורך‪.‬‬
‫לנוחיותכם‪ ,‬הדוח מחולק לפי ימים‪ .‬בסוף כל יום תוכלו לצפות בשיעור ולהתרשם‬

‫כיצד הוא הועבר בפועל‪.‬‬
‫• אנא קראו את ההוראות ומלאו את המשימה‪:‬‬

‫‪ .1‬קראו‪ ,‬האזינו וצפו ביחידה אותה לומדים היום‪ .‬הכירו אותה היטב‪.‬‬
‫‪ .2‬קראו את תכנון היום‪.‬‬

‫‪ .3‬כתבו תוכנית לכל אחד מהנושאים והתכנים המתוכננים בהסתמך על‬
‫שאלות ההנחיה הבאות‪:‬‬

‫השאלות שצריכות ללוות אותי כמורה בתכנון השיעור‪:‬‬
‫‪ .1‬איך אני גורם לשיעור להיות חוויה?‬

‫‪ .2‬איך להוציא מן הכוח אל הפועל את הידע‪ ,‬מבלי שהתלמיד‬
‫ירגיש שזה שיעור?‬

‫‪ .3‬איך אני גורם לעניין דרך החומר הנלמד?‬
‫‪ .4‬איך אני יוצר שיחה עם התלמיד מבלי לתקן אותו יותר מדי?‬
‫‪ .5‬איך אני משלב ידע קודם שלמדנו יחד עם הידע שנרכש היום‬

‫בכל שיעור?‬
‫‪ .6‬איך אני מתחבר עם התלמיד?‬
‫• לאחר שכתבתם תכנית מפורטת‪ ,‬צפו בשיעור של טל עם זיסי וציינו את‬
‫ההבדלים בין התכנון שלכם ובין מה שטל עשתה בפועל בשיעור‪.‬‬
‫• באלו טכניקות ואמצעים השתמשה טל כדי לייצר אנרגיה גבוהה‪ ,‬חיבור‬

‫לתלמידה‪ ,‬ולימוד חווייתי?‬
‫• כיצד עודדה טל את זיסי לדבר בעברית?‬
‫הערה‪ :‬תנו דוגמאות לכל אחת מהמסקנות שלכם‪.‬‬

‫בהצלחה!‬