Page 9 - JURNAL DWI MINGGUAN - EKO DWI SAPTOTO CGP-A11
P. 9
FEELINGS
(PERASAAN)
Kekuatiran diatas menjadi tantangan bagi saya
untuk mengatasinya dan mencari jalan keluar. Dari
kegiatan ini saya belajar meningkatkan kemampuan
manajamen waktu dan fokus pada program yang
sedang saya jalani. Setelah mengikuti materi, saya
menjadi senang karena pemahaman kami tentang
pendidikan semakin berkembang melalui
penerapan Filosofi dan pemikiran KHD dalam
pembelajaran. Saya mulai mengubah gaya belajar
kami yang sebelumnya lebih konvensional dengan
pembelajaran berpusat pada guru, menjadi
pembelajaran berpusat pada siswa. Pembelajaran
lebih berorientasi pada anak dengan lebih
memberikan kasih sayang terhadap murid. Kami
tidak lagi memandang murid sebagai anak yang
harus ditegur dengan kasar dan dihukum. Saya
mulai terbuka bahwa kodrat anak adalah bermain,
maka saya pun berupaya mengemas pembelajaran
yang semula kaku menjadi pembelajaran yang
menarik dan menyenangkan. Dari kegiatan ini, saya
merasa bangga karena memperoleh pengetahuan
baru dan mampu mengaplikasikannya dalam
pembelajaran di kelas.
7
