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Artigos dos Alunos (cont.)

Na segunda-feira, dia 6 de março, acordei às 6 da manhã para ir para a escola de autocarro (a uma
distância de cerca de 40 km) com o Jamal, o colega italiano que me acolheu em casa.
A primeira aula da manhã foi Italiano, com a professora Chiara Merlí. Fomos muito bem recebidos pela
professora; mal chegámos, foi logo ter connosco para nos perguntar o que estávamos a achar da es-
cola. Fizemos uma atividade (uma espécie de jogo semelhante ao monopólio) em que rodámos um
dado e andávamos o número de casas que saísse e, de seguida, tínhamos de falar durante cerca de
30 segundos acerca do assunto que estivesse na casa em que tínhamos calhado. Na aula seguinte,
Matemática: o Filipe, a Madalena, o Pedro e a Rita apresentaram o trabalho que elaboraram no âmbito
do programa Erasmus.
Seguiu-se uma aula de Italiano, onde também realizámos uma atividade (“Can art help us opening our
eyes?”) na qual a professora partilhou um documento editável connosco por email com o objetivo de aí
inserirmos um exemplo de uma manifestação artística que nos conseguisse ajudar a abrir os nossos
olhos. A seguir à aula de Matemática, a aula que nos esperava era Ópera, uma aula extra integrada no
currículo regular dos alunos desta turma.

Atividade na aula de ópera

Saímos por volta das 13:40 da aula de ópera para a hora do almoço. Nesse dia almocei uma
sandes de presunto no bar da escola na companhia dos meus colegas portugueses.

Pelas 14:30, reunimo-nos com as professoras de Inglês e de Educação Física dos nossos cole-
gas e saímos da escola, com toda a turma, para irmos a um centro de escalada perto da escola.

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