Page 55 - bune practici proiect Erasmus

- observaţia, conversaţia euristică, învățarea prin descoperire;

Forme de organizare:
- frontală, individuală;
Mijloace de învăţământ:
- telefon/laptop/tabletă, platforme de învățare.

Locul de desfăşurare:
Clasa/platforme de învățare

Bibliografie:

1. https://elearning.masterprof.ro; http://wordwall.net.

ACTIVITATE ÎN CLASĂ - Mod de realizare:

privire la rezultatele discutiilor vizate, activitatea ce
urmează a se desfășura și modul de realizare a acesteia.
Profesorul le indică elevilor să deschidă pagina Google Clasroom la modulul

Consiliere şi dezvoltare profesională şi să consulte textul de lecţie din Fişa de
documentare (vezi anexa 1) pe care au primit-o anterior orei şi pe care trebuiau să o
consulte şi Fişa de lucru (vezi anexa 2) pentru ora în curs;

Profesorul le cere elevilor să deschidă http://wordwall.net/ro/;
zolvă individual cerințele din Fișa de lucru;
, profesorul organizează și conduce un dialog cu

elevii clasei cu privire la rezolvarea cerințelor;
rumă elevii pe tot parcursul activității;
-back elevilor la finalul activității. Resurse minimale: sală de

clasă, laptop/ computer/ tabletă/ telefon smart, conexiune la internet, fișe de lucru, caiete
de notițe, instrumente de scris. Durata activității: 50 minute

2