Page 3 - APM SMK 2.1 8+i smkn2boy

No Standar/Instrumen/Breakdown Nilai Predikat Kategori

2 Pembelajaran berbasis Project Real dari Dunia Kerja (PBJL) untuk memastikan hardskills akan disertai 74.29 Cukup Baik     
so skills dan karakter yang kuat

2.1 Jumlah Pembelajaran Berbasis Project

Jumlah MATA PELAJARAN yang menggunakan PROJECT BASED LEARNING dalam 29 - -
2.1.1
pembelajaran

2.2 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)

2.2.1 Jumlah KOMPETENSI KEAHLIAN yang MENYELENGGARAKAN TEFA 1 - -

2.2.2 Jumlah KOMPETENSI KEAHLIAN yang TIDAK atau BELUM TEFA 4 - -

2.2.3 Jumlah DUDIKA yang bekerjasama untuk pengembangan TEFA 3 - -

2.3 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)

2.3.1 Jumlah UNIT PRODUKSI (UP) yang diselenggarakan oleh Sekolah 5 - -

Jumlah SISWA yang terlibat dalam kegiatan UNIT PRODUKSI (UP) yang diselenggarakan 520 - -
2.3.2
oleh Sekolah

2.4 Jumlah yang berkaitan dengan KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN

Jumlah KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN yang diselenggarakan oleh 1 - -
2.4.1
Sekolah

Jumlah SISWA yang terlibat atau mengikuti KELAS INDUSTRI ATAU KELAS 37 - -
2.4.2
KEWIRAUSAHAAN yang diselenggarakan oleh Sekolah

Jumlah DUDIKA yang terlibat dalam KELAS INDUSTRI ATAU KELAS KEWIRAUSAHAAN yang 3 - -
2.4.3
diselenggarakan oleh Sekolah

2.5 Jumlah yang berkaitan dengan PRODUK yang dihasilkan TEFA

2.5.1 TEFA yang diselenggarakan Sekolah 1 - -

2.5.2 Jumlah PRODUK TEFA 8 - -

2.5.3 Jumlah PRODUK TEFA GAGAL 0 - -

2.6 Jumlah yang berkaitan dengan TEACHING FACTORY (TEFA)

Jumlah TOTAL PRODUK TEFA Yang dibuat oleh sekolah, dimana produknya merupakan 0 - -
2.6.1 pesanan dari DUDIKA secara utuh dengan PEMBIMBINGAN DARI DUDIKA dalam prosesnya
sebagai Quality Assurance

JUMLAH DUDIKA yang melakukan PEMESANAN DAN PEMBIMBINGAN – dari awal sampai 0 - -
2.6.2
akhir - untuk produk TEFA yang dihasilkan

2.7 Jumlah PENERAPAN BUDAYA KERJA

2.7.1 Jumlah KOMPETENSI KEAHLIAN yang sudah menerapkan budaya kerja 5 - -

2.7.2 Jumlah KOMPETENSI KEAHLIAN yang belum menerapkan budaya kerja 0 - -

Jumlah DUDIKA yang memberikan pengetahuan tentang Pengembangan karakter dan 1 - -
2.7.3
Budaya kerja melalui pelatihan, lokakarya atau bentuk lainnya di sekolah

3 Jumlah dan peran guru/ instruktur dari Industri dan ahli dari dunia kerja ditingkatkan secara signifikan 65.00 Cukup Baik     
(sampai minimal mencapai 50 jam/ semester/ program keahlian)