Page 34 - มคอ.4 ป.ผู้สูงอายุ ปีการศึกษา 2565
P. 34
๓๒
๑.๔ ผู้รับบริการ/แหล่งฝึก/ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
วิธีการ/เครื่องมือที่ใช้ ผู้ด าเนินการ เวลาด าเนินการ
ประเมินการฝึกปฏิบัติของนักศึกษาในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาล ผู้รับบริการ/แหล่ง สิ้นสุดการฝึก
ผู้สูงอายุ ในประเด็นของการบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของรายวิชา ฝึก/ผู้มีส่วนได้ส่วน ปฏิบัติรายกลุ่ม
ความเหมาะสมและความพร้อมของสถานที่ฝึกปฏิบัติงาน ปัญหา เสีย ผู้รับผิดชอบ
อุปสรรคและการแก้ไข ตลอดจนข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง รายวิชา
ร่วมกันระหว่างผู้รับบริการ/แหล่งฝึก/ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และ
ผู้รับผิดชอบรายวิชา
๒. กระบวนการทบทวนผลการประเมิน และการวางแผนปรับปรุง
วัตถุประสงค์พัฒนา/ ข้อมล/หลักฐาน/ วิธีการพัฒนา/ปรับปรุง ผู้รับผิดชอบ
ู
ปรับปรุง เหตุผลในการพัฒนา
ปรับปรุง
ื่
เพอทบทวนการจัดการ ข้ อ มู ล จ า ก ก า ร ผู้รับผิดชอบรายวิชารวบรวม ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ
เรียนการสอนและ ประเมินผลการจัดการ ผลการประเมินที่เป็นความ รายวิชา
ปรับปรุงการจัดการ เรียนการสอน ต้องการในการปรับปรุงทักษะ
เรียนการสอนให้มี - ด้านนักศึกษา การสอนและวางแผนการ
ั
ประสิทธิภาพ - อ า จ า ร ย์ ผู้ ส อ น พฒนาให้สอดคล้องและ/หรือ
ครอบคลุมตาม ภาคปฏิบัติ ปรับปรุงกลยุทธ์การสอนให้
วัตถุประสงค์รายวิชา - แหล่งฝึก เหมาะสมกับรายวิชา และ
- ผู้รับผิดชอบรายวิชา สถานการณ์ของวิทยาลัย
๓. การทวนสอบผลการเรียนรู้ในรายวิชา
มีระบบและกลไกในการด าเนินการเกี่ยวกับการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา ดังนี้
3.1 แต่งตั้งคณะกรรมการทวนสอบระดับรายวิชา
3.2 ด าเนินการทวนสอบผลสัมฤทธิ์และผลลัพธ์การเรียนรู้ (Learning Outcome) ระดับรายวิชา
ตามหลักเกณฑและระยะเวลาที่ก าหนด อย่างน้อยร้อยละ 25 ของรายวิชาตามระบบและกลไก
์
3.3 คณะกรรมการทวนสอบฯ สรุปผลการทวนสอบและรายงานผลต่ออาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
และคณะกรรมการบริหารวิทยาลัยเพื่อปรับปรุงแกไขการเรียนการสอน และการวัดประเมินผล
้
มคอ. ๔ oo-๖๕
