Page 51 - PANDUAN AKADEMIK

B-S, Isian Singkat, Menjodohkan,
Sebab Akibat, Tes Uraian/Esai), Analisis
Instrumen Tes, meliputi: Analisis
Kuantitatif Soal Pilihan Ganda dan Soal
Uraian, Analisis Kualitatif Soal Pilihan
Ganda dan Soal Uraian; Validitas Tes,
Reliabilitas Tes, Tingkat Kesukaran,
Daya Pembeda, Pola Jawaban Soal;
Pengolahan Hasil Penilaian, meliputi:
Teknik Pemberian Skor, Mengubah
Skor dengan Penilaian Acuan Patokan
(PAP), Mengubah Skor dengan
Penilaian Acuan Norma (PAN); dan
Interpretasi, Pemanfaatan dan
Pelaporan Hasil Penilaian, meliputi:
Interpretasi Hasil Penilaian dalam
Menetapkan Ketuntasan Belajar,
Pemanfaatan Penilaian, dan Pelaporan
Penilaian.
21 PPF306 Telaah Study Physics 2 Mahasiswa mempunyai pengetahuan
Kurikulum Curriculum dan pemahaman tentang kurikulum
Fisika Sekolah pendidikan fisika, perkembangan
kurikulum pendidikan fisika sekolah,
struktur, dan subtansi materi meliputi:
1) pengertian, hakekat dan fungsi
kurikulum sekolah berdasarkan
kurikulum yang sedang berlaku
maupun yang pernah berlaku di
Indonesia; 2) perkembangan kurikulum
pendidikan fisika sekolah; 3) latar
belakang dan tujuan berbagai
kurikulum; 4) memahami dan
menganalisis kompetensi dan
kompetensi dasar; 5) mengembangkan
indikator pencapaian KD dan tujuan
pembelajaran; 6) mengembangkan
rancangan rencana pelaksanaan
pembelajaran (RPP).
22 PPF 307 Pengelolaan Physics laboratory 2 Setelah mengikuti perkuliahan ini
Laboratorium for school mahasiswa diharapkan menguasai
Fisika Sekolah pengetahuan mengenai pengelolaan
laboratorium fisika serta memiliki
kemampuan menggunakan dan
memelihara alat-alat yang terdapat
dalam kit fisika SMP dan SMA. Dalam
perkuliahan ini mahasiswa belajar dan
dilatih mengenai pengelolaan

32