Page 34 - Modul pertemuan ke 1
P. 34

LEMBAR REFLEKSI PEMBELAJARAN

               Pertemuan: Satu

               Tujuan Pembelajaran:

                   1.  Menilai  pemahaman  tentang  pentingnya  pengelolaan  sampah  dan  dampaknya
                       terhadap lingkungan.
               Kesimpulan Utama Pembelajaran:

                   1.  Pengelolaan sampah yang baik sangat penting untuk menjaga kebersihan lingkungan
                       dan mencegah dampak negatif terhadap ekosistem.
               Refleksi Peserta Didik:

                   1.  Apa  yang  saya  pelajari  tentang  pentingnya  pengelolaan  sampah  dan  dampaknya
                       terhadap lingkungan?
                   2.  Apakah  ada  hal  yang  membuat  saya  terkejut  atau  merasa  prihatin  selama
                       pembelajaran ini?
                   3.  Bagaimana pengalaman pembelajaran ini mengubah pandangan saya tentang sampah
                       dan lingkungan?
                   4.  Apa yang dapat saya lakukan sebagai individu untuk berkontribusi dalam pengelolaan
                       sampah yang lebih baik?
                   5.  Apakah ada langkah konkret  yang ingin  saya  ambil  setelah pembelajaran ini untuk
                       mengurangi dampak negatif sampah terhadap lingkungan?
               Refleksi Guru:

                   1.  Apakah peserta didik tampak tertarik dan terlibat selama pembelajaran?
                   2.  Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap materi yang disampaikan? Apakah ada
                       tanda-tanda pemahaman mendalam?
                   3.  Apakah ada bagian dari materi yang sulit dipahami oleh peserta didik?
                   4.  Bagaimana saya dapat meningkatkan pengalaman pembelajaran selanjutnya mengenai
                       topik ini?
                   5.  Apakah  ada  saran  khusus  yang  dapat  saya  berikan  kepada  peserta  didik  untuk
                       tindakan selanjutnya terkait pengelolaan sampah dan lingkungan?
               Tindakan Selanjutnya:

                   1.  Berikan  kesempatan  kepada  peserta  didik  untuk  berpartisipasi  dalam  proyek
                       lingkungan atau kegiatan sukarela terkait pengelolaan sampah.
                   2.  Selenggarakan diskusi kelompok atau forum untuk membahas solusi konkret dalam
                       pengelolaan sampah.
                   3.  Undang ahli lingkungan atau praktisi terkait untuk memberikan wawasan lebih lanjut
                       kepada peserta didik.
                   4.  Dorong peserta didik untuk  membagikan pengalaman pembelajaran mereka kepada
                       keluarga dan teman-teman.
   29   30   31   32   33   34