Page 339 - MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMANGAT_Neat

- Guru meminta peserta didik melakukan literasi materi syu’abul iman
- Peserta didik menganalisis dan menelaah syu’abul iman dan implementasinya dalam
kehidupan
- Peserta didik memahami pembagian 77 cabang iman ke dalam 3 aspek iman yaitu
meyakini dengan hati, mengucapkan dengan lisan dan mengamalkannya dalam bentuk
perbuatan

- Peserta didik menyelesaikan proyek penyusunan mind map secara berkelompok sesuai
dengan pembagian tugas pada aktivitas 2.5.
- Perwakilan kelompok yang dianggap paling menguasai materi diminta untuk
mempresentasikan hasil mind map dan kelompok lain secara bergantian dan partisipatif
Menanggapi

Kegiatan Penutup (10 MENIT)
• Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-3
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
Langkah-langkah model pembelajaran berbasis refleksi adalah:

• Guru menciptakan suasana kondusif selama proses pembelajaran.
• Guru menjelaskan ruang lingkup materi dan tujuan pembelajaran.
• Guru meminta peserta didik untuk menggambarkan pola telapak tangan kiri berikut dengan
jari-jarinya.

• Lakukan hal yang sama untuk telapak tangan kanan pada halaman kosong selanjutnya.
• Mintalah peserta didik untuk melakukan refleksi dan muhasabah diri, 5 hal terburuk apakah
yang pernah kamu lakukan yang merupakan perbuatan yang salah kepada sesama manusia
dan berdosa kepada Allah Swt. Lalu dituliskan hasil refleksi tersebut pada pola ruas-ruas jari
gambar telapak kiri tersebut!
• Lanjutkan sesi muhasabah diri berikutnya, apa yang akan dilakukan agar 5 kesalahan masa
lalu tersebut dapat diampuni oleh Allah Swt. dan dimaafkan oleh orang yang terdampak?
Mintalah peserta didik untuk menuliskan 5 amal baik tersebut pada pola ruas-ruas jari
gambar telapak kanan kamu!
• Dengan niat sungguh-sungguh dan bimbingan orang tua dan guru, berikan motivasi kepada
peserta didik