Page 759 - MODUL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMANGAT_Neat

Pendidikan Agama Islam. Misalnya, diminta untuk shalawatan, menghafal surat pendek atau
ayat yang dibahas pada kelas X atau XI.
• Guru membuat catatan penting selama pembelajaran kemudian diberikan penguatan.

Kegiatan Penutup (10 Menit)

• Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.

• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-2
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuanpembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran

• Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai denganProfil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusandalam satuan
pendidikan.

Kegiatan Inti (90 Menit)
• Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik sebanyak satu soal atau lebih yang
menuntut perenungan dan pemikiran. Guru memfokuskan pertanyaan pada 3 aspek:
- Memilih pasangan dalam pernikahan,
- Rukun dan syarat pernikahan,
- Orang-orang yang tidak boleh dinikah
• Guru mempersilahkan kepada peserta didik untuk menjawab pertanyaan tersebut dengan
baik.
• Guru meminta kepada peserta didik membuat kelompok dengan cara berpasangan dengan
teman satu bangku. Atau juga guru dapat membuat alternatif lainnya. Setelah itu saling
bertukar jawaban dari pertanyaan yang sudah diberikan kepada guru dan membahasnya.
• Guru memberi kesempatan kepada pasangan tersebut membuat jawaban baru untuk setiap
pertanyaan dan sekaligus memperbaiki jawabannya.
• Guru mempersilahkan dari masing-masing pasangan kelompok untuk menjawab dengan
baik dan bandingkan jawaban pasangan satu dengan yang lainnya.
• Guru memberikan penguatan di akhir sesi terhadap pertanyaan yang diajukan bisa dengan
menulis di papan tulis atau menayangkan dengan proyektor.

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
• Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
• Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.

PERTEMUAN KE-3
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Doa; absensi; menyampaikan tujuanpembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran

149