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1 Ahora, recuerda lo que leíste y ordena la secuencia.

En ella habían traído tres ratones y los soltaron dentro del aula de
clases.
Personal
Nuevamente los villanos fueron Piero Simón y Pedro. Social
Reflexiona con
Pero profesor, cuestionó Andrea Vásquez, ellos han hecho una tu grupo de
fechoría.
compañeros y
Necesito un par de alumnos para repartir unas esquelas en los demás argumenta esta
salones. pregunta en clase
Los depositó en una bolsa de plástico y los mandó a soltar en el ¿ A qué valor se
jardín. faltó con estas
malas acciones
En fracción de segundos el ambiente de estudio perdió su seriedad. de los niños del
profesor Piscoya?

2 Escribe (V) verdadero o (F) falso según sea conveniente.

Los villanos fueron Piero, Simón y Derek. ( )
“¡Un ratón corre en el piso!”, gritó Fabricio. ( )

Fue el mismo profesor quien los halló escondidos en una mochila. ( )
Me percaté del detalle, pero pensé que en ella traía pan. ( )

“¡Un ratón! ¡Un ratón!”, gritó desesperada Mariavida. ( ) A,B,C
Esquela: Papel
Esquela:
Fuimos nosotros, profesor, y pedimos disculpas. ( ) impreso en que
se dan citas o
se comunica a
3 Completa las siguientes expresiones. varias personas
alguna noticia.
Expulsión: Retirar
- Imaginaba yo una ________________ del colegio para Expulsión:
a un estudiante
ambos, mientras ________________ al maestro en postura de la escuela por
motivos del mal
rígida y mirada ________________. Pasados breves
comportamiento.
Contemplar:
segundos, pareció tomar un respiro y dijo con tono Contemplar:
Mirar una
________________ . cosa o persona
tranquila y
atentamente.
- “Necesito un par de alumnos para repartir unas Cumplir: Realizar
Cumplir:
________________ en los demás salones. Vayan ustedes la función o
trabajo que
dos y ________________ bien esa tarea”, ordenó a ambos corresponde.

compañeros.

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