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Rumbo al logro de las competencias


            8    Canta el poema de la página 75. Escribe cómo puedes ser instrumento de paz en la escuela y

                 en tu casa. Fíjate en el ejemplo:



                                   Hazme instrumento de tu paz.
                                  Cuando alguien se pelee,

                                 yo intente que se perdonen.                   6




            9    Señala las frases verdaderas y corrige las falsas:

                 •  Cometer errores no sirve de nada.
                 • Dios es un padre misericordioso dispuesto a perdonar siempre.
                 • Jesús enseña a pedir perdón y a perdonar solo de vez en cuando.
                 • Cuando estamos cerca de los más necesitados, actuamos como lo haría Jesús.


           10    Reflexiona sobre el significado de este pensamiento y completa:




                                Las personas construimos demasiados muros y no suficientes puentes.

                                                                                                  Isaac Newton

                 • Los muros nos .......................... unos de otros y los puentes nos ..........................
                 • Cuando no perdono una ofensa, construyo ..........................
                 • Cuando perdono de corazón a los demás, construyo ..........................


            11   Escribe tu compromiso para mejorar como persona y para ayudar a construir un mundo mejor.
                 Ejemplo: Siempre pediré perdón cuando me equivoque.


           12    Escribe en la computadora tu compromiso para mejorar el mundo.

                 —  Con la ayuda de tu maestro o maestra, decora tus compromisos asumidos con dibujos o foto-
                    grafías seleccionados en el internet.

                 —  Cuélgalos en la web de la escuela.


           Comparte aquello que sabes


           13    Observa con atención este vídeo titulado
                 “Soy único” para los niños contra el bullying.

                              http://bit.ly/1sn5RjV








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