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Competencia del área Capacidad del área Desempeños Nivel esperado al final del ciclo
-Currículo Nacional 2017- -Currículo Nacional 2017- IV
Construye su identidad como per- • Conoce a Dios y asume su • Descubre que los Evangelios
sona humana, amada por Dios, identidad religiosa como perso- contienen la Buena Nueva de la
digna, libre y trascendente, com- na digna, libre y trascendente. vida y la Felicidad del ser hu-
prendiendo la doctrina de su propia mano.
religión, abierto al dialogo con las
que son más cercanas.

• Reconoce que Jesús es su amigo,
hermano y Salvador, que siempre
puede confiar en él expresando li-
bremente su agradecimiento a tra-
vés de manifestaciones de fe.
• Cultiva y valora las manifesta- • Participa en una comunidad de
ciones religiosas de su entorno fe respetando, valorando y
argumentando su fe de manera aceptando a los demás con cri-
comprensible y respetuosa terios y diferencias + Construye su identidad como per-
• Conoce a Dios y asume su • Descubre que los Evangelios sona humana, amada por Dios,
identidad religiosa como perso- contienen la Buena Nueva de la digna libre y trascendente, cuando
na digna, libre y trascendente. vida y la Felicidad del ser hu- conoce la Buena Nueva que se
mano. anuncia en el Evangelio. Valora el
mensaje evangélico sobre la digni-
Asume la experiencia del encuentro • Actúa coherentemente en ra- • Elabora un proyecto de vida dad y libertad del hombre. Participa
personal y comunitario con Dios en zón de su fe según los princi- considerando las obras de Mi-
su proyecto de vida en coherencia pios de su conciencia moral en sericordia. en la Iglesia como comunidad de
con su creencia religiosa. situaciones concretas de la vi- amor, basada en el respeto de la
da. dignidad humana. Valora que Jesús
anuncia el mensaje del Reino de
Construye su identidad como per- • Conoce a Dios y asume su • Reconoce que Jesús es su amigo, Dios: reino de verdad, de amor, de
sona humana, amada por Dios, dig- identidad religiosa como perso- hermano y Salvador, que siempre
na, libre y trascendente, compren- puede confiar en él expresando li- justicia y de paz; y expresa libre-
diendo la doctrina de su propia reli- na digna, libre y trascendente. bremente su agradecimiento a tra- mente su agradecimiento partici-
gión, abierto al dialogo con las que vés de manifestaciones de fe. pando en las diversas manifesta-
son más cercanas. ciones religiosas. Fomenta una
Asume la experiencia del encuentro • Transforma su entorno desde el • Reconoce que el pecado nos aleja convivencia armónica a través del
personal y comunitario con Dios en encuentro personal y comuni- de Dios y acoge el perdón como
su proyecto de vida en coherencia tario con Dios y desde la fe que medio para restablecer la relación diálogo, el respeto, la tolerancia y el
de amistad con Dios, con los de-
con su creencia religiosa. profesa. más y con la naturaleza. amor con todos.
Construye su identidad como per- • Actúa coherentemente en ra- • Participa en celebraciones reli-
sona humana, amada por Dios, zón de su fe según los princi- giosas como parte de su en-
digna, libre y trascendente, com- pios de su conciencia moral en cuentro personal con Jesús.
prendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al dialogo con las situaciones concretas de la vi-
que son más cercanas. da.
• Cultiva y valora las manifesta- • Conoce que la Iglesia es el
ciones religiosas de su entorno Pueblo de Dios y aplica sus en-
argumentando su fe de manera señanzas en la vida diaria
comprensible y respetuosa
Asume la experiencia del encuentro • Actúa coherentemente en ra- • Elabora un proyecto de vida
personal y comunitario con Dios en zón de su fe según los princi- considerando las obras de Mi-
su proyecto de vida en coherencia pios de su conciencia moral en sericordia.
con su creencia religiosa. situaciones concretas de la vi-
da. • Participa en celebraciones reli-
giosas como parte de su en-
cuentro personal con Jesús.

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