Page 33 - GUIA EDB-2º PRIMARIA
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                                     En algunos lugares del mundo se regalan PMXSW HI GERIPE ] PE GÉWGEVE HI PMQºR HY  huevos decorados o de chocolate. Simbolizan el VERXI YRSW HMI^ QMRYXSW ] HINEV LIVZMV renacer de la vida que se celebra en Pascua. LEWXE LEGIVPS GVIQSWS  ‹ 'SVXEV PSW TERIW IR XVS^SW  GSPSGEVPSW IR YR TPEXS LSRHS  ] GYFVMVPSW GSR PE PIGLI GVIQSWE  (INEV UYI WI IQTETIR FMIR  ‹ 4EWEV PSW TERIW TSV IP LYIZS FEXMHS ] JVI¿V GSR EGIMXI FMIR GEPMIRXI  LEWXE UYI WI HSVIR  %WIKYVEV PE WYTIVZMWMºR HI YR EHYPXS E IR IP QSQIRXS HI JVI¿V   Otros ‹ 7EGEVPSW HIP EGIMXI IR YR VIGMTMIRXI ] IW  TSPZSVIEV GSR E^´GEV  GERIPE IR TSPZS  S GS










               PROYECTO Obsequios de Pascua  de costumbre   Descubrir cuál es el dulce o la comida típica en mi localidad y prepararlo para  Familia  Investiga y encierra en un círculo el dulce o comida típica de tu localidad.
                       En muchas ciudades de la costa, sierra y selva  la   existe   Santa,  Semana  preparar dulces y comidas para la Pascua.  Elijo mi proyecto  compartir. Pintar huevos de Pascua y regalarlos. Planifico: ¿Dónde buscaré información?  Biblioteca  Internet  Desarrollo el proyecto  Escribe los ingredientes necesarios para su elaboración.  JSVQEGMºR SFXIRMHE   ] HYHEW   *%7)    0% ):%09%'-Õ2  Elaborar un resumen  32

















                         en





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                                   IZEPYEGMºR   ]                        XSW UYI PSW IWXYHMERXI XIRKER WSFVI IP  IR KVYTS  IR PE UYI PSW EPYQRSW TYI  HER I\TSRIV PSW MRXIVIWIW UYI PIW WYW   ‹ )PEFSVEV YRE PMWXE HI PEW HMJIVIRXIW XEVIEW UYI WI PPIZE  VÉR E GEFS  FYWGEV MRJSVQEGMºR IR -RXIVRIX  MV E PE FMFPMS  ‹ (MWXVMFYMV PEW XEVIEW UYI LE] UYI PPIZEV E GEFS IRXVI PSW EPYQRSW  7I TYIHIR IWXEFPIGIV KVYTSW HI XVEFENS TE   Desarrollar el proceso de investigación (YVERXI IWXE JEWI WI TVSTSRIR EGXMZMHEHIW MRHMZMHYEPIW ] ‹ -RMGMEV YR TVSGIWS HI MRZIWXMKEGMºR UYI MRGPYMVÉ PE F´W  UYIHE HI MRJSVQEGMºR ] PE VIEPM^EGMºR HI HMJIVIRXIW EG





             Orientaciones   didácticas )P SFNIXMZS HI IWXI TVS]IGXS IW GSRSGIV PSW SFWIUYMSW ] HYPGIW TVSTMSW HI 7IQERE  7ERXE  )P TVS]IGXS WI HIWEVVSPPE WMKYMIRHS GYEXVS JEWIW  IPIGGMºR HIP XIQE HIP TVS]IGXS  TPE   HIWEVVSPPS   RMJMGEGMºR    TVSGIWS   *%7)    0% )0)''-Õ2  Presentar el tema ‹ 7IRWMFMPM^EV E PSW IWXYHMERXI GSR IP XI  QE TEVE UYI WI WMIRXER MQTPMGEHSW  ‹ 3FWIVZEV GSR EXIRGMºR IP INIQTPS UYI WI SJVIGI ] GSQIRXEVPS IRXVI XSHSW   Evocar las ideas previas de los alumnos sobre el tema ‹ )PEFSVEV YR PMWXEHS HI PSW GSRSGMQMIR   XIQE   Formular preguntas e hipótesis ‹ 4PERXIEV YRE WMXYEGMºR HI GSRZIVWEGMºR  GMXE IP XIQE   *%7)
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