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1 Ahora, recuerda lo que leíste y ordena la secuencia.

2 En ella habían traído tres ratones y los soltaron dentro del aula de
clases.
1 Personal
Nuevamente los villanos fueron Piero Simón y Pedro. Social
6 Reflexiona con
Pero profesor, cuestionó Andrea Vásquez, ellos han hecho una tu grupo de
fechoría.
compañeros y
5 Necesito un par de alumnos para repartir unas esquelas en los demás argumenta esta

salones. pregunta en clase
4 Los depositó en una bolsa de plástico y los mandó a soltar en el ¿ A qué valor se
jardín. faltó con estas
3 malas acciones
En fracción de segundos el ambiente de estudio perdió su seriedad. de los niños del
profesor Piscoya?

2 Escribe (V) verdadero o (F) falso según sea conveniente.

V
Los villanos fueron Piero, Simón y Derek. ( )
V
“¡Un ratón corre en el piso!”, gritó Fabricio. ( )
F
Fue el mismo profesor quien los halló escondidos en una mochila. ( )
Me percaté del detalle, pero pensé que en ella traía pan. ( )
V
“¡Un ratón! ¡Un ratón!”, gritó desesperada Mariavida. ( ) A,B,C
F
Esquela:
Esquela: Papel
Fuimos nosotros, profesor, y pedimos disculpas. ( ) impreso en que
V
se dan citas o
se comunica a
3 Completa las siguientes expresiones. varias personas
alguna noticia.
Expulsión:
expulsión
- Imaginaba yo una ________________ del colegio para Expulsión: Retirar
a un estudiante
contemplación
ambos, mientras ________________ al maestro en postura de la escuela por
penetrante
rígida y mirada ________________. Pasados breves motivos del mal
comportamiento.
Contemplar:
segundos, pareció tomar un respiro y dijo con tono Contemplar:
Mirar una
calmado
________________ . cosa o persona
tranquila y
atentamente.
- “Necesito un par de alumnos para repartir unas Cumplir:
Cumplir: Realizar
esquelas
________________ en los demás salones. Vayan ustedes la función o
trabajo que
cumplan
dos y ________________ bien esa tarea”, ordenó a ambos corresponde.
compañeros.

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