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= 01 ¿CÓMO SOY Y COMO
TEMA 3

QUIERO SER?

PRESENTACIÓN.

El tutor/a comienza la sesión de 1 1
tutoría con la siguiente pregunta:
¿CÓMO SOY Y
¿Cómo soy y como quiero ser?, ¿CÓMO SO Y Y
CÓMO QUIERO
escuchar a los niños expresar lo 1 1 CÓMO QUIERO
que piensan.
SER?
SER?
Hoy aprenderás a conocerte un
poco más, descubrirás lo que te
gusta de ti, así como tus cualida-
des que te definen y las que quie-
res mejorar.
El desarrollo de la autoestima del
niño va a depender de la forma
como es tratado en diferentes
contextos, sobre todo en el con-
texto de su familia. Cuando a un
niño no se le ofrece un ambiente
familiar sano, acompañado de
afecto, estímulos que refuercen
o fortalezcan las emociones y
conductas adecuadas, es proba-
ble que desarrolle poco su auto-
estima y esto no permitirá que Hoy vas a conocerte un poco más,
º
4. 4. 4.
º
º
se desenvuelva correctamente descubrirás todo lo que te gusta de 4.º
prim
prim
aria
aria
primaria
en la vida. El desarrollo de la au- ti, así como las cualidades que te prim aria
toestima del niño va a depen- definen y las que quieres mejorar.
der de la forma como es tratado
en diferentes contextos, sobre
5
todo en el contexto de su familia.
Cuando a un niño no se le ofrece
un ambiente familiar sano, acom-
pañado de afecto, estímulos que Ps. Luis Oscar Velásquez Aguilar, Psicólogo Clínico del Hospital Nacional “Guillermo Almenara Irigoyen”
refuercen o fortalezcan las emo- Materiales:
ciones y conductas adecuadas,
Su libro, también se sugiere escribir la pregunta en la pizarra.
es probable que desarrolle poco
Otras consideraciones:
su autoestima y esto no permitirá
El tutor/a debe propiciar la participación de
que se desenvuelva correctamen-
todos los niños, no sólo los que suelen hacerlo.
te en la vida.
Tiempo: 5 minutos.