Page 50 - Guia Huellas 4to primaria 2022_Neat
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           PIENSO
           El tutor/a invita a los niños a leer
           los casos presentados y contes-
           tar qué hubiera hecho cada uno
                                                                PIENSO
           en lugar del personaje.  Pueden                      PIENSO
           socializar espontáneamente sus
           respuestas. Luego pasa a expli-                    Lee los casos que se presentó y
           car  el  contenido,  resaltando la                 responde qué hubieras hecho tú en el
           conveniencia de buscar solucio-                    lugar de cada personaje.
           nes pacíficas a los conflictos.
                                                                       Pedro y José jugaban
           •  Conflictos leves son aquellos             Susy  se siente   fútbol en el recreo   Teresa se molestó   Cecilia todos los días
                                                        mal, no quiere ir   y sin querer José   cuando su hermanito   pelea con su mamá
              que se dan en situaciones co-             al colegio porque   pateó a Pedro dentro   jaló el mantel y   por el celular, ella
                                                        Jimena no deja de   del juego. Al llegar   le cayó el jugo   quiere jugar toda
              tidianas y se pueden conver-             burlarse de ella por   al salón Pedro se   de papaya en el   la tarde y no hacer
                                                         ser gordita.  acercó a José y le   uniforme nuevo.   tareas.
              tir  en  problema,  pero  con  un                         dio un puñetazo.
              poco de autocontrol son ma-
              nejables.
           •  Conflicto grave es aquel que
              implica problemas mayores,
              sea con un compañero, educa-
                                                                SIENTO
              dores o papás, en los que mu-       10 10         SIENTO
              chas veces les cuesta asumir                                     RECUERDA:
              su error o parte de responsabi-
                                                                ANALIZAR EL        CONVERSAR           PLANTEAR
              lidad.                                            PROBLEMA         CON LA PERSONA       SOLUCIONES
           •  Conflicto muy grave es un ma-
              lestar mucho mayor, generado                              IDENTIFICAR            CORREGIR
                                                                        EL PROBLEMA          INMEDIATAMENTE
              por no solucionar a tiempo el
              primer problema, y donde se
                                                           ¿Cómo te sientes frenta a un conflicto?
              han agotado todas las posibili-
              dades sin éxito, de tal manera
              que es necesaria la interven-
                                                     62                                                                                                                                   63
              ción de una persona adulta
              para buscarle solución.
           Materiales:
           Su libro.
           Otras consideraciones:
           •  El tutor/a puede traer una presentación de diapositi-  SIENTO
              vas, o un papelógrafo con las ideas que va a explicar.   Se les indica a los estudiantes leer el recuerda y res-
           •  Resaltar la importancia de saber identificar un con-  ponden lo que siente frente a un conflicto.
              flicto y seguir los 5 pasos necesarios para buscarles
              solución.



                            Tiempo: 20 minutos.                                       Tiempo: 8 minutos.
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