Page 4 - Modul Kelompok 2
P. 4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Capaian Pembelajaran
Penerapan dalam Konteks
Siswa dapat menerapkan konsep layang-layang dan belah ketupat
dalam memecahkan masalah yang relevan, seperti menemukan
keliling layang- layang dan belah ketupat dalam situasi dunia nyata.
Kemampuan visualisasi:
Siswa dapat memvisualisasikan bangun ruang layang-layang dan
belah ketupat diagonal satu dan dua serta dapat menggambarkan
proses perhitungan matematis yang terkait.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami konsep dasar pembelajaran matematika dengan
pendekatan pembelajaran yang menarik.
2. Memahami konsep bangun bangun ruang layang-layang dan
belah ketupat berupa unsur-unsur layang-layang dan belah
ketupat rumus luas layang-layang dan belah ketupat, rumus
keliling layang-layang dan belah ketupat
3. Memahami penerapan bangun ruang layang-layang dan belah
ketupat dalam kehidupan nyata atau kehidupan sehari-hari.
4. Memiliki kemampuan visualisasi yang baik tentang bangun
ruang layang- layang dan belah ketupat.
5. Siswa dapat memahami Konsep diagonal 1 dan diagonal 2
pada bangun ruang layang-layang dan belah ketupat.
