Page 4 - Modul Valid (Mellisa Agustriana)

BAB I

PENDAHULUAN

A. Capaian Pembelajaran

Pada Fase B peserta didik mengidentifikasi keterkaitan antara pengetahuan-

pengetahuan yang baru saja diperoleh serta mencari tahu bagaimana konsep-konsep

Ilmu pengetahuan Alam dan Sosial berkaitan satu sama lain yang ada di lingkungan

sekitar dalam kehidupan sehari-hari. Penguasaan peserta didik terhadap materi yang

sedang dipelajari ditunjukkan dengan menyelesaikan tantangan yang

dihadapiengetahuan Alam dan Sosial berkaitan satu sama lain yang ada di lingkungan

sekitar dalam kehidupan sehari-hari. Penguasaan peserta didik terhadap materi yang

sedang dipelajari ditunjukkan dengan menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam

kehidupan sehari-hari. Selanjutnya peserta didik mengusulkan ide/menalar,

melakukan investigasi/penyelidikan/percobaan, mengomunikasikan menyimpulkan,

merefleksikan, mengaplikasikan dan melakukan tindak lanjut dari proses inkuiri yang

sudah dilakukannya.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Memahami konsep dasar pembelajaran matematika dengan pendekatan

pembelajaran yang menarik.

2. Memahami konsep bangun bangun ruang belah ketupat berupa unsur-unsur belah

ketupat rumus luas belah ketupat, rumus keliling belah ketupat

3. Memahami penerapan bangun ruang belah ketupat dalam kehidupan nyata atau

kehidupan sehari-hari.

4. Memiliki kemampuan visualisasi yang baik tentang bangun ruang belah ketupat.

5. Siswa dapat memahami Konsep diagonal 1 dan diagonal 2 pada bangun ruang belah

ketupat.