Page 33 - TUGAS
P. 33

Kesimpulan angket analisis kebutuhan  siswa terhadap bahan ajar garis dan sudut
                        di  kelas  7E  SMP  Negeri  1  Kawali  dengan  jumlah  respon  21  jawaban.  Sebagai

                        berikut :

                               Siswa kelas 7E tidak memiliki buku teks atau buku pegangan lain untuk

                        materi garis dan sudut, tetapi mereka mencari bahan lain selain buku dari sekolah
                        untuk membantu memahami materi garis dan sudut baik melalui modul ataupun

                        simber lain dari internet. Mereka mengalami kesulitan untuk mempelajari materi
                        garis dan sudut dari buku paket yang disediakan oleh sekolah, akan tetapi guru

                        mereka memberikan modul untuk belajar konsep Garis dan sudut agar mereka
                        merasa dipermudah dan lebih memahami konsep Garis dan sudut melalui modul
                        tersebut.  Meskipun  sudah  diberikan  modul  dari  guru  tersebut,  mereka  masih

                        merasa kesulitan untuk memahami materi melalui bahan ajar serta metode yang

                        diterapkan guru mereka. Selain ieu, mereka tidak pernah diajak untuk melakukan
                        praktikum ataupun praktik mengenai konsep Garis dan sudut. Untungnya mereka
                        sangat antusias saat mengikuti pembelajaran khususnya pada materi garis dan

                        sudut. Sehingga mereka membutuhkan bahan ajar alternatif untuk mempelajari

                        konsep Garis dan sudut yang lebih mudah dan menarik serta mereka berkeinginan
                        dan tertarik pada model pembelajaran yang membelajarkan diri sendiri dengan
                        berbasis masalah pada kehidupan sehari-hari selain itu mereka tertarik dengan

                        pembelajaran yang berbasis tarian budaya. Sehingga kami dapat menyimpulkan

                        mereka  membutuhkan  bahan  ajar  pada  materi  konsep  garis  dan  sudut  yang
                        berbasis etnomatematika.
   28   29   30   31   32   33   34