Page 59 - MODUL JARINGAN TUMBUHAN DAN HEWAN
P. 59
Inquiry
Kegiatan 1
Tujuan
1. Melalui kegiatan diskusi kelmopok yang di pandu dengan LKPD 3, siswa
dapat menjelaskan struktur organ penyusun tubuh tumbuhan.
2. Melalui kegiatan diskusi kelmopok yang di pandu dengan LKPD 3, siswa
dapat membedakan berbagai jenis organ penyusun tubuh tumbuhan.
3. Melalui kegiatan diskusi kelmopok yang di pandu dengan LKPD 3, siswa
dapat mengidentifikasi fungsi dari masing-masing organ penyusun tubuh
tumbuhan.
4. Melalui kegiatan diskusi kelmopok yang di pandu dengan LKPD 3 siswa
dapat menentukkan antara keterkaitan antara struktur fungsi sel pada organ.
Learning Community
Diskusikanlah pertanyaan dibawah ini bersama teman kelompokmu!
Permasalahan
Saat melakukan irisan melintang pada batang menunjukkan bagian-bagian
atau jaringan-jaringan penyusun dari luar ke dalam tersusun sebagai berikut:
epidermis, korteks, dan silinder pusat. Jaringan terluar dari batang, yaitu
epidermis. Pada saat Dina mengamati 2 buah sayatan melintang batang tanaman
dibawah mikroskop, Dina melihat kedua sayatan tersebut memiliki struktur yang
berbeda. Dimana sayatan batang pertama memiliki tipe vaskuler yang kolateral
tertutup dan sayatan batang yang kedua memiliki tipe vaskuler yang kolateral
terbuka. Dari penemuan ciri tanaman tersebut dapat dilihat dari tipe tanaman apa
saja yang termasuk ke dalam kolateral tertutup dan terbuka.
Menanya
Rumusan Masalah
Bagaimana pendapatmu mengenai wacana diatas?
Tuliskan rumusan masalah yang berhubungan dengan wacana yang disajikan
Hipotesis
Menalar
Berdasarkan rumusan masalah yang muncul, berikan hipotesis (jawaban
sementara kalian) dibawah ini!
46
