Page 41 - C:\Users\Omar\Documents\Flip PDF Professional\العدد 31+\
P. 41

‫والمهني ‪:‬ونحرص هنا على‬            ‫دوٌر كبير في العملية التربوية‬                         ‫حب الاستطلاع ورفقاء السوء‬
‫استثمار كامل الجهود من قبل‬        ‫ورسم معالم شخصية الطالب‬
‫القائمين على تربية الأبناء سواء‬   ‫طرق التدريس‬       ‫تمنطاويهُرج‬  ‫فيجب‬                   ‫إلى ش ارء أغلى أنواع المخّد ارت‬
‫أكانوا في المنزل أم في المؤسسات‬   ‫مطورة وحديثة‬                   ‫ووضع‬                   ‫والمسّك ارت وقد يبحث البعض‬
‫التربوية المختلفة وتشجيع دور‬      ‫توارحاعجياتهمميو َاللنفالسيطةلابوالاوجترغمبااِتعيهمة‬  ‫منهم عن المتعة ال ازئفة مما يدفعه‬

        ‫المرشد داخل المدارس ‪.‬‬                                                           ‫إلى الإقدام على ارتكاب الجريمة‪.‬‬

     ‫ثان ًيا ‪ :‬التدابير العلاجية‬  ‫والتأكيد على دور المعلم في أن‬                         ‫الحرية المطلقة ‪ :‬إن التربية‬

‫غرس الوازع الديني ‪ :‬ضرورة‬         ‫يشكخونصقيدةوةال ُيطفحتلذىممباهايقيف ايلأتكطفويالن‬     ‫الإيجابية لا تعني الحرية المطلقة‬
‫تقوية الوازع الديني لدى الشباب‬
‫كخ ِّط دفاع َيمنع الشباب من‬                                                             ‫فمن غير المنطقي أن يتمكن‬
‫الانح ارف وتنميته منذ الطفولة‬
‫المبكرة وعدم الانتظار لحين‬        ‫من الانح ارف كما ينبغي معالجة‬                         ‫الأهل من إعطاء أطفالهم في‬
                                  ‫ظاهرة الانقطاع عن الِّد ارسة‬
    ‫ظهور المشكلات السلوكية ‪.‬‬      ‫بالتوجيه والرعاية والمتابعة ‪،‬‬                         ‫عمر صغير مطلق الحرية في‬
‫شغل الم ارهقين بالعمل ‪،‬وملء‬
‫أوقات الف ارغ ‪ :‬يجب التخطيط‬                                                             ‫التصرف والاكتشاف إذا لم يوفروا‬
‫الأمثل لأوقات ف ارغ الأبناء‬
‫واستثمارها بما هو مناسب ومفيد‬                               ‫والتقييم ‪.‬‬                  ‫لهم معايير السلامة أولاً وإذا لم‬
‫كممارسة الرياضة والاهتمام‬         ‫الاهتمام بوسائل الإعلام‪:‬‬                              ‫يقوموا برسم حدود واضحة لهم‬
‫بموهبة الطفل منذ الصغر‬
‫ومحاولة تنميتها وتشجيعه‬           ‫أصبحت وسائل الإعلام المختلفة‬                                                ‫ثانياً ‪.‬‬

                   ‫لممارستها ‪.‬‬                                                          ‫التدابير الوقائية والعلاجية‬

                                  ‫بالنسبة‬  ‫الترفيه‬  ‫وسائل‬        ‫لملنشبا أهبِّم‬         ‫للانحرافات السلوكية‬
                                  ‫معظم‬     ‫يقضون‬     ‫الذين‬                                     ‫أولًا ‪ :‬التدابير الوقائية‬

                                  ‫أوقات ف ارغهم أمامها ومن هنا‬                          ‫الاهتمام بالأسرة ‪ :‬فالأسرة‬

                                  ‫يجب على الأسرة م ارقبة ومتابعة‬                        ‫هي التي تُحدد شخصية المولود‬
                                  ‫ما يشاهده الأطفال وما يثير‬
                                                    ‫اهتمامهم ‪.‬‬                          ‫يبأجّسررهع‪.‬واق َب‬  ‫وإهماُلها لتربية أبنائها‬
                                  ‫التوجيه والإرشاد التربوي‬                                                 ‫وخيمة على المجتمع‬

                                                                                        ‫الاهتمام بالتعليم ‪ :‬للمدرسة‬

‫‪41‬‬
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46