Page 3 - ID Plan แมว 2564 รวมปก
P. 3
คำนำ
กระทรวงศึกษาธิการ มุ่งเน้นให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาพัฒนาตนเองโดยยึดหลักประเมิน
ิ
ุ
สมรรถนะ (Competency Based Approach) จะทำให้ผู้ปฏบัติงานสามารถรู้จดเด่น จุดด้อยของความสามารถ
ิ
้
็
ในการปฏิบัตงานของตน และสามารถพัฒนาตนเองให้สอดคลองกับความตองการจำเปนของหน่วยงาน และ
้
ของตนเองอย่างแท้จริง
ทั้งนี้ ครูจึงต้องมีการวางแผนการพัฒนาตนเอง เพื่อให้ได้รับการพัฒนาที่สนองตอบความต้องการ
่
ี่
ิ
ี่
แต่ละบุคคล ที่จะส่งผลต่อสมรรถนะในการปฏิบติหน้าที่ทมีประสทธิภาพต่อไป และเป็นการพัฒนาทตอเนื่อง
ั
ิ
จนทำให้การปฏิบัติหน้าที่มีความสมบูรณ์ มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิภาพผลในการปฏิบัตงานอันนำไป
สู่การพัฒนาตนเองให้เป็นครูมืออาชีพที่มีมาตรฐานในการปฏิบัติงานอย่างแท้จริง สามารถตรวจสอบได้และ
พัฒนาสู่ความเป็นวิชาชีพต่อไป
แผนพัฒนาตนเอง (Individual Development: ID Plan) ฉบับนี้ ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางใน
ี่
การพัฒนางานในหน้าที่ของครูผู้สอน และเพื่อเป็นกรอบในการปฏิบัติงานให้เป็นไปตามเป้าหมายท
กำหนดไว้ ตลอดจนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเศรษฐบุตรบำเพ็ญให้สูงยิ่งขึ้น
นายจตุพล พยุหะ
ผู้จัดทำแผนพัฒนาตนเอง
