Page 11 - E-LKPD Pencemaran Lingkungan
P. 11

SINTAK MODEL PBL



                    E-LKPD Pencemaran Lingkungan ini menggunakan model Problem Based Learning

                     (PBL). Adapun langkah-langkah model PBL dapat dilihat pada Tabel dibawah ini.


                 Table 1. Sintak Model PBL

                    Fase                   Sintaks                        Aktivitas peserta didik

                                                                         Peserta didik memahami

                                                                      pemasalahan yang disampaikan
                     1.      Orientasi peserta didik pada masalah
                                                                    oleh guru atau dari sumber literatur
                                                                             yang digunakan

                                                                    Peserta didik mencari data/ bahan-
                               Mengorganisasikan peserta didik
                     2.                                                bahan yang digunakan untuk
                                        untuk belajar
                                                                         menyelesaikan masalah

                                Membimbimbing peserta didik              Peserta didik melakukan
                     3.       melakukan penyelidikan individual        penyelidikan (mencari data/

                                      maupun kelompok                       referensi/sumber)

                                                                     Peserta didik merencanakan dan
                                                                        menyelesaikan karya untuk
                              Mengembangkan dan menyajikan
                     4.                                              menghasilkan solusi pemecahan
                                         hasil karya
                                                                      masalah dan mempresentasikan

                                                                            hasil karya tersebut

                                                                        Peserta didik merangkum/
                                                                    membuat kesimpulan sesuai dengan

                            Menganalisis dan mengevaluasi proses    masukan yang diperoleh dari guru
                     5.
                                     pemecahan masalah                  maupun kelompok lain dan

                                                                       melakukan evaluasi terjadap

                                                                               penyelidikan











                                                             10
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16