Page 9 - E-BOOK PELUANG KEJADIAN

1. Guru menampilkan penting yang disampaikan
alternatif solusi guru.
permasalahan 3. Peserta didik mengerjakan
kelompok 1 sampai asesmen individu yang telah
dipersiapkan guru.
kelompok 5 melalui https://forms.office.com/r/
power point. wpDZ2vzMut
2. Guru memberi
penguatan bahwa
ruang sampel dan
peluang kejadian dapat
diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari
3. Guru mengevaluasi
hasil kerja peserta
didik tentang
penyelesaian
permasalahan ”ruang
sampel dan peluang
kejadian”.
4. Guru mengapresiasi
hasil kerja pesera
didik bahwa mereka
telah bersungguh-
sungguh dalam
kegiatan
pembelajaran.

1. Guru memberi kesempatan 1. Satu orang peserta didik
kepada peserta didik untuk maju ke depan untuk
merefleksi kegiatan melakukan refleksi dengan
pembelajaran. mengungkapkan kegiatan
2. Guru menyampaikan apa yang telah dia lakukan,
materi yang akan dipelajari bagaimana perasaanya, apa
saja pembelajaran yang dia
peserta didik dalam dapat, dan bagaimana
Penutup 10 menit
pertemuan selanjutnya rencana untuk pembelajaran
yaitu Peluang Kejadian selanjutnya.
Majemuk. 2. Peserta didik melakukan doa
3. Guru memberi kesempatan bersama sesuai agama dan
kepercayaan masing-masing
kepada peserta didik yang 3. peserta didik menjawab.
bersedia untuk memimpin Salam dari guru.
doa.