Page 27 - Modul Pemancar dan Penerima Radio untuk panduan guru
P. 27

LEMBAR UNTUK GURU


            Tujuan Pembelajaran
            Pelajaran  "Pemancar  &  Penerima  Radio"  mengeksplorasi  bagaimana  radio  memengaruhi
            masyarakat,  dan  memengaruhi  komunikasi  secara  global.  Siswa  bekerja  dalam  tim  untuk
            membangun pemancar radio FM yang berfungsi untuk mentransmisi radio FM. Pratikum dilakukan
            menggunakan  software  terlebih  dahulu  untuk  melihat  modulasi  apakah  yang  dihasilkan  dari
            rangkaian  tersebut  sesuai  dengan  materi  yang  sudah  dipelajari  pada  e-modul,  kemudian
            diaplikasikan  menggunakan  project  board  untuk  menguji  dan  mengoperasikan  pemancar  radio

            tersebut.  Setelah  siswa  mengujinya,  kemudian  mereka  merefleksikan  tantangan,  dan
            mempresentasikan pengalaman mereka di depan kelas.

            Alat dan Bahan
                •  Lembar Kerja Peserta Didik
                •  Project board

                •  Baterai 9 volt
                •  Kapasitor non-polar 104J100
                •  Resistor 220Ω
                •  Resistor 10kΩ
                •  Modul Mic condeser arduino
                •  IC NE 555

                •  Speaker 10 watt atau antena menggunakan kawat kabel sepanjang 10-50 cm
                •  Kabel jumper

            Langkah-langkah
            1.  Sebelum  melakukan  pratikum,  pertimbangkan  untuk  menanyakan  kepada  siswa  bagaimana
            transmisi  radio  dimungkinkan.  Minta  mereka  untuk  mempertimbangkan  komponen  apa  yang
            mungkin ada di dalam pemancar radio dan cara kerjanya.

            2. Kelompokkan siswa menjadi beberapa tim yang terdiri dari 3-4 siswa.
            3. Tim yang terdiri dari 3-4 siswa akan mempertimbangkan tantangan mereka, dan bekerja sebagai
            tim untuk membangun pemancar radio yang fungsional berdasarkan pengalaman mereka.
            4. Tim siswa menguji pemancar radio mereka, meninjau tantangan yang dihadapi dalam proses
            pembangunan  dan  pengujian,  mengevaluasi  hasil  mereka,  dan  berbagi  pengamatan  dengan
            kelompok lain di depan kelas.

            Waktu yang Dibutuhkan
            2 sampai 3 sesi (1 sesi 45 menit)









                                                                                                         19
   22   23   24   25   26   27   28