Page 16 - Lv.2_1호_학생용
P. 16
Making Math
................................................
고대수 책을 만들어 봅시다.
만들기 재료
4 3 462 318 1
2
512 158 517 154 172
274 139 627 564 24 - 왼쪽 가슴 23 - 오른쪽 가슴 Lv.2 1 붙임 딱지
26 - 왼쪽 엉덩이 25 - 오른쪽 엉덩이 P.64~65_고대수 책
27 - 생식기 부위
29 - 왼쪽 무릎 28 - 오른쪽 무릎 12 3 4 5 6 7 8 9 10 50 100 500
31 - 왼쪽 발목 30 - 오른쪽 발목
37 - 왼발 엄지발가락 32 - 오른발 새끼발가락
38 - 왼발 둘째발가락 33 - 오른발 넷째발가락
39 - 왼발 셋째발가락 34 - 오른발 셋째발가락
40 - 왼발 넷째발가락 35 - 오른발 둘째발가락
41 - 왼발 새끼발가락 36 - 오른발 엄지발가락
+ - +++ 163
110 = 100 + 10 90 = 100 - 10 = 100 + 50 + 10 + 3
+ - 300 400 일의 자리 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 100 500
6 = 5 +1 4 = 5 -1 0 20 213
그리스 수의 덧셈 원리 5 0
로마 수의 덧셈, 뺄셈 원리 305 420 1 - 오른손 새끼손가락
2 - 오른손 약손가락
10 50 100 500 13 - 왼쪽 눈 3 - 오른손 가운뎃손가락
14 - 왼쪽 귀 4 - 오른손 집게손가락
50 100 500 10 15 - 왼쪽 어깨 5 - 오른손 엄지손가락
16 - 왼쪽 팔꿈치 6 - 오른쪽 손목
십의 자리 10 17 - 왼쪽 손목 7 - 오른쪽 팔꿈치
18 - 왼손 엄지손가락 8 - 오른쪽 어깨
1 2 3 45 6 7 8 9 12 3 4 5 6 7 8 9 19 - 왼손 집게손가락 9 - 오른쪽 귀
20 - 왼손 가운뎃손가락 10 - 오른쪽 눈
200 백의 자리 21 - 왼손 약손가락 11 - 코 P.64~65_고대수 책 세계 지도
22 - 왼손 새끼손가락 12 - 입
로마 수 그리스 수 잉카 수 남태평양 뉴기니 섬의 파푸스족은 신체의 각 부위를 이용하여 1부터 41까지 수를 표 1 2 3 45 6 7 8 9 12 3 4 5 6 7 8 9
현하였습니다. 물고기를 잡은 파푸스족은 이런 대화를 나누었을 것입니다. 10 50 100 500
로마 수는 그리스 수의 영향을 받아 5 ( ), 50 ( ), 500 ( )을 나타내는 숫자 그리스인들은 이집트 숫자와 달리 5 ( ), 50 ( ), 500 ( )을 나타내는 숫자 잉카인들은 키푸라는 매듭을 이용하여 수를 표현하였습니다. 이처럼 매듭을 이용하여 “난 오늘 입만큼 물고기를 잡았어”
가 있었습니다. 로마 숫자의 5 ( )는 손의 엄지를 편 모양이고, 10 ( )은 를 2 를 더 만들어 사용하였습니다. 따라서 이집트 수보다 숫자를 반복해서 써야 하는 문 나타낸 문자를 결승 문자라고 합니다. 키푸로 나타낸 수는 매듭의 위치와 개수에 따라
개 합친 모양입니다. 로마 수는 덧셈과 뺄셈을 이용하여 수를 표현함으로써 숫자를 제점을 많이 줄일 수 있었습니다. 하지만 현재 사용하는 숫자보다 수를 표현하기 불 수가 표현되며, 위에서 아래로 내려가며 매듭의 개수를 세어 알 수 있습니다. 파푸스족의 수 10 50 100 500
반복해서 써야 하는 문제점을 그리스 수보다 더욱 줄였습니다. 편하고 계산하기 어려웠습니다.
바빌로니아, 이집트, 중국 수 마야, 인도 - 아라비아 수 홀수 자리
123 4 5 6789
바빌로니아 바빌로니아인들은 수의 크기를 한눈에 알아볼 수 있는 최초의 숫자를 만 마야 마야인들이 만든 수의 가장 놀라운 점은 0의 발견입니다. 마야 수는 0 0 1 23 45 678 9
들었습니다. 바빌로니아 수는 1 ( )과 10 ( )을 나타내는 두 개의 숫자만을 사용하여 다음과 짝수 자리 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
같이 나타냈습니다. 1과 60을 나타내는 숫자 ( )가 같았기 때문에 수를 정확히 표현하는데 어 부터 19까지의 숫자를 사용하여 다음과 같이 나타냈습니다. 마야인들은 위에서 아래로 숫자를
려움이 있었습니다.
써서 수를 표현했으며, 우리가 현재 사용하는 수와 같이 자리에 따라 값이 달라졌습니다. 팩토수학교실
Lv.2 11호
123456789 0 1 23 45 678 9
10 20 40 60 70 80 100 200 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
이집트 이집트인들은 숫자 1을 작은 눈금 모양 ( ), 10은 말굽 모양 ( ), 123456789 123 4 5 6 7 8 9
10 20 60 70 100 200
100은 휘감긴 끈 모양 ( )으로 나타냈습니다. 이집트 수는 같은 모양의 숫자를 1개부터 9개
까지 반복하여 다음과 같이 나타냈습니다. 인도- 아라비아 우리가 일반적으로 사용하고 있는 숫자는 아라비아 숫자라고 알고
있지만 사실 인도에서 만들어졌습니다. 아라비아인들이 널리 알렸기 때문에 인도 숫자라고
불리지 않고 아라비아 숫자라고 불립니다. 인도-아라비아 숫자는 약 천년이라는 아주 긴 시 10 50 100 203 340
간에 걸쳐 조금씩 바뀌며 지금의 모습이 되었습니다. 인도-아라비아 수는 0부터 9까지 10
123456789 개의 숫자를 사용하여 모든 수를 표현할 수 있는 가장 편리한 수로 전세계의 대부분이 사용
56 104 127 348 하고 있습니다.
213 420 305
중국 중국인들은 막대를 사용하여 1부터 9까지 숫자를 나타내었습니다. 중
국 수는 일의 자리와 백의 자리 숫자의 경우 막대를 세로로 세워 나타내고, 십의 자리 숫자의 경우
막대를 가로로 눕혀서 나타냈습니다. 시간에 따른 초등학교
변화 모습 학년 반
이름
홀수 자리
123456789
짝수 자리
5 6
고대수 책 붙임 딱지
만드는 방법
1. 고대수 책 1~4쪽
부분에 붙임 딱지를 붙여
파푸스족의 수(1쪽), 잉카 수
(2쪽), 그리스 수(3쪽), 로마
수(4쪽)를 완성합니다.
64 Lv.2 1호
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고대수 책을 만들어 봅시다.
만들기 재료
4 3 462 318 1
2
512 158 517 154 172
274 139 627 564 24 - 왼쪽 가슴 23 - 오른쪽 가슴 Lv.2 1 붙임 딱지
26 - 왼쪽 엉덩이 25 - 오른쪽 엉덩이 P.64~65_고대수 책
27 - 생식기 부위
29 - 왼쪽 무릎 28 - 오른쪽 무릎 12 3 4 5 6 7 8 9 10 50 100 500
31 - 왼쪽 발목 30 - 오른쪽 발목
37 - 왼발 엄지발가락 32 - 오른발 새끼발가락
38 - 왼발 둘째발가락 33 - 오른발 넷째발가락
39 - 왼발 셋째발가락 34 - 오른발 셋째발가락
40 - 왼발 넷째발가락 35 - 오른발 둘째발가락
41 - 왼발 새끼발가락 36 - 오른발 엄지발가락
+ - +++ 163
110 = 100 + 10 90 = 100 - 10 = 100 + 50 + 10 + 3
+ - 300 400 일의 자리 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 50 100 500
6 = 5 +1 4 = 5 -1 0 20 213
그리스 수의 덧셈 원리 5 0
로마 수의 덧셈, 뺄셈 원리 305 420 1 - 오른손 새끼손가락
2 - 오른손 약손가락
10 50 100 500 13 - 왼쪽 눈 3 - 오른손 가운뎃손가락
14 - 왼쪽 귀 4 - 오른손 집게손가락
50 100 500 10 15 - 왼쪽 어깨 5 - 오른손 엄지손가락
16 - 왼쪽 팔꿈치 6 - 오른쪽 손목
십의 자리 10 17 - 왼쪽 손목 7 - 오른쪽 팔꿈치
18 - 왼손 엄지손가락 8 - 오른쪽 어깨
1 2 3 45 6 7 8 9 12 3 4 5 6 7 8 9 19 - 왼손 집게손가락 9 - 오른쪽 귀
20 - 왼손 가운뎃손가락 10 - 오른쪽 눈
200 백의 자리 21 - 왼손 약손가락 11 - 코 P.64~65_고대수 책 세계 지도
22 - 왼손 새끼손가락 12 - 입
로마 수 그리스 수 잉카 수 남태평양 뉴기니 섬의 파푸스족은 신체의 각 부위를 이용하여 1부터 41까지 수를 표 1 2 3 45 6 7 8 9 12 3 4 5 6 7 8 9
현하였습니다. 물고기를 잡은 파푸스족은 이런 대화를 나누었을 것입니다. 10 50 100 500
로마 수는 그리스 수의 영향을 받아 5 ( ), 50 ( ), 500 ( )을 나타내는 숫자 그리스인들은 이집트 숫자와 달리 5 ( ), 50 ( ), 500 ( )을 나타내는 숫자 잉카인들은 키푸라는 매듭을 이용하여 수를 표현하였습니다. 이처럼 매듭을 이용하여 “난 오늘 입만큼 물고기를 잡았어”
가 있었습니다. 로마 숫자의 5 ( )는 손의 엄지를 편 모양이고, 10 ( )은 를 2 를 더 만들어 사용하였습니다. 따라서 이집트 수보다 숫자를 반복해서 써야 하는 문 나타낸 문자를 결승 문자라고 합니다. 키푸로 나타낸 수는 매듭의 위치와 개수에 따라
개 합친 모양입니다. 로마 수는 덧셈과 뺄셈을 이용하여 수를 표현함으로써 숫자를 제점을 많이 줄일 수 있었습니다. 하지만 현재 사용하는 숫자보다 수를 표현하기 불 수가 표현되며, 위에서 아래로 내려가며 매듭의 개수를 세어 알 수 있습니다. 파푸스족의 수 10 50 100 500
반복해서 써야 하는 문제점을 그리스 수보다 더욱 줄였습니다. 편하고 계산하기 어려웠습니다.
바빌로니아, 이집트, 중국 수 마야, 인도 - 아라비아 수 홀수 자리
123 4 5 6789
바빌로니아 바빌로니아인들은 수의 크기를 한눈에 알아볼 수 있는 최초의 숫자를 만 마야 마야인들이 만든 수의 가장 놀라운 점은 0의 발견입니다. 마야 수는 0 0 1 23 45 678 9
들었습니다. 바빌로니아 수는 1 ( )과 10 ( )을 나타내는 두 개의 숫자만을 사용하여 다음과 짝수 자리 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
같이 나타냈습니다. 1과 60을 나타내는 숫자 ( )가 같았기 때문에 수를 정확히 표현하는데 어 부터 19까지의 숫자를 사용하여 다음과 같이 나타냈습니다. 마야인들은 위에서 아래로 숫자를
려움이 있었습니다.
써서 수를 표현했으며, 우리가 현재 사용하는 수와 같이 자리에 따라 값이 달라졌습니다. 팩토수학교실
Lv.2 11호
123456789 0 1 23 45 678 9
10 20 40 60 70 80 100 200 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
이집트 이집트인들은 숫자 1을 작은 눈금 모양 ( ), 10은 말굽 모양 ( ), 123456789 123 4 5 6 7 8 9
10 20 60 70 100 200
100은 휘감긴 끈 모양 ( )으로 나타냈습니다. 이집트 수는 같은 모양의 숫자를 1개부터 9개
까지 반복하여 다음과 같이 나타냈습니다. 인도- 아라비아 우리가 일반적으로 사용하고 있는 숫자는 아라비아 숫자라고 알고
있지만 사실 인도에서 만들어졌습니다. 아라비아인들이 널리 알렸기 때문에 인도 숫자라고
불리지 않고 아라비아 숫자라고 불립니다. 인도-아라비아 숫자는 약 천년이라는 아주 긴 시 10 50 100 203 340
간에 걸쳐 조금씩 바뀌며 지금의 모습이 되었습니다. 인도-아라비아 수는 0부터 9까지 10
123456789 개의 숫자를 사용하여 모든 수를 표현할 수 있는 가장 편리한 수로 전세계의 대부분이 사용
56 104 127 348 하고 있습니다.
213 420 305
중국 중국인들은 막대를 사용하여 1부터 9까지 숫자를 나타내었습니다. 중
국 수는 일의 자리와 백의 자리 숫자의 경우 막대를 세로로 세워 나타내고, 십의 자리 숫자의 경우
막대를 가로로 눕혀서 나타냈습니다. 시간에 따른 초등학교
변화 모습 학년 반
이름
홀수 자리
123456789
짝수 자리
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고대수 책 붙임 딱지
만드는 방법
1. 고대수 책 1~4쪽
부분에 붙임 딱지를 붙여
파푸스족의 수(1쪽), 잉카 수
(2쪽), 그리스 수(3쪽), 로마
수(4쪽)를 완성합니다.
64 Lv.2 1호
