Page 2 - Facto gifted_3rd~4th grad Answer Key
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2 영재성 검사단계 창의성 언어적 사고력 수리적 사고력 공간지각적 사고력
창의성 1 그림 완성하기 P. 052
연습하기 P. 055
01 | 문제 개요 | 친구의 완성된 그림을 보고, 그림의 장단점을 찾아 어떻게 해야 더 독창적인 그림이 될지 생
각해 보는 연습을 하는 문제입니다.
| 답안 예시 |
다른 사람과 다르게 표현한 부분
① 고양이의 발톱, 콧수염, 무늬 등을 그렸습니다.
② 빨리 도망가는 쥐의 다리를 재미있게 그렸습니다.
③ 쥐의 땀, 쥐의 뒤쪽에 먼지가 일어나는 부분을 그렸습니다.
| Point | 1 그 림 완성하기는 최소 기본 요소 이외에도 부수적으로 세부 묘사를 하여야 유창성의 점수
를 받을 수 있습니다.
2 다 른 친구들의 그림을 보면서, 그 친구의 그림에서 잘 표현한 부분과 아쉬운 부분을 찾아
서로 이야기 하며 독창적인 표현들을 익히도록 합니다.
3 살 아있는 대상이나, 살아있지 않은 대상을 의인화해서 그릴 때에는 풍부한 표정이나 감정
을 꼭 표현해 주는 것이 좋습니다.
002 팩토 영재성 검사 & 창의적 문제해결력 초등 3~4학년
창의성 1 그림 완성하기 P. 052
연습하기 P. 055
01 | 문제 개요 | 친구의 완성된 그림을 보고, 그림의 장단점을 찾아 어떻게 해야 더 독창적인 그림이 될지 생
각해 보는 연습을 하는 문제입니다.
| 답안 예시 |
다른 사람과 다르게 표현한 부분
① 고양이의 발톱, 콧수염, 무늬 등을 그렸습니다.
② 빨리 도망가는 쥐의 다리를 재미있게 그렸습니다.
③ 쥐의 땀, 쥐의 뒤쪽에 먼지가 일어나는 부분을 그렸습니다.
| Point | 1 그 림 완성하기는 최소 기본 요소 이외에도 부수적으로 세부 묘사를 하여야 유창성의 점수
를 받을 수 있습니다.
2 다 른 친구들의 그림을 보면서, 그 친구의 그림에서 잘 표현한 부분과 아쉬운 부분을 찾아
서로 이야기 하며 독창적인 표현들을 익히도록 합니다.
3 살 아있는 대상이나, 살아있지 않은 대상을 의인화해서 그릴 때에는 풍부한 표정이나 감정
을 꼭 표현해 주는 것이 좋습니다.
002 팩토 영재성 검사 & 창의적 문제해결력 초등 3~4학년