Page 5 - Kuning Oranye Modern Tabel Pembelajaran Dokumen
P. 5
LANGKAH-LANGKAH /
SINTAK PBL
Berikut sintak pembelajaran berbasis masalah
menurut Johnson (2007).
FASE INDIKATOR AKTIFITAS / KEGIATAN GURU
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran,
menjelaskan logistic yang diperlukan,
Orientasi siswa
1 pengajuan masalah, memotivasi siswa
kepada masalah
terlibat dalam aktivitas pemecahan masalah
yang dipilihnya.
Guru membantu siswa mendefenisikan dan
Mengorganisasika n
2 mengorganisasikan tugas belajar yang
siswa untuk belajar
berhubungan dengan masalah tersebut.
Membimbing Guru mendorong siswa untuk
penyelidikan mengumpulkan informasi yang sesuai,
3
individual maupun melaksanakan eksperimen, untuk mendapat
kelompok penjelasan pemecahan masalah.
Guru membantu siswa dalam
Mengembangkan merencanakan dan menyiapkan karya
4 dan menyajikan hasil yang sesuai seperti laporan, video, model
karya dan membantu mereka untuk berbagai
tugas dengan kelompoknya.
Menganalisis dan Guru membantu siswa melakukan refleksi
5 mengevaluasi proses atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka
pemecahan masalah dalam proses-proses yang mereka gunakan.