Page 5 - Kuning Oranye Modern Tabel Pembelajaran Dokumen
P. 5

LANGKAH-LANGKAH /




                                               SINTAK PBL



                    Berikut  sintak  pembelajaran  berbasis  masalah


                    menurut Johnson (2007).




                       FASE          INDIKATOR                   AKTIFITAS / KEGIATAN GURU



                                                            Guru menjelaskan tujuan pembelajaran,
                                                              menjelaskan logistic yang diperlukan,
                                    Orientasi siswa
                         1                                    pengajuan masalah, memotivasi siswa
                                   kepada masalah
                                                           terlibat dalam aktivitas pemecahan masalah

                                                                         yang dipilihnya.


                                                           Guru membantu siswa mendefenisikan dan
                                 Mengorganisasika n
                         2                                   mengorganisasikan tugas belajar yang
                                 siswa untuk belajar
                                                             berhubungan dengan masalah tersebut.



                                    Membimbing                    Guru mendorong siswa untuk
                                    penyelidikan             mengumpulkan informasi yang sesuai,
                         3
                                 individual maupun        melaksanakan eksperimen, untuk mendapat
                                      kelompok                   penjelasan pemecahan masalah.



                                                                  Guru membantu siswa dalam
                                  Mengembangkan              merencanakan dan menyiapkan karya

                         4      dan menyajikan hasil        yang sesuai seperti laporan, video, model
                                        karya                dan membantu mereka untuk berbagai
                                                                   tugas dengan kelompoknya.



                                  Menganalisis dan          Guru membantu siswa melakukan refleksi

                         5       mengevaluasi proses      atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka
                                 pemecahan masalah         dalam proses-proses yang mereka gunakan.
   1   2   3   4   5   6   7