Page 10 - אור יהודה מחלקת החינוך - ניוזלטר אוקטובר 2020

‫לוח גאנט לתהליך העבודה לשנה”ל תשפ”א מורכב מארבעה מהלכים‪:‬‬

‫תוכנית זו מהווה בסיס לדיאלוג וחשיבה משותפת בין העיר‪ ,‬מדריכות המחוז לתקשוב‬
‫ומרכז “קשת” במכללת בית ברל‪.‬‬

‫הערות‬ ‫מהות תוכן‬ ‫תיהלוך מועדים‬
‫מהלך א‪ :‬יולי ‪/‬‬
‫• מפגשים אישיים עם המנהלים‪ ,‬גיבוש‬
‫‪ 5‬אנשי צוות מוביל בית ספרי‪ ,‬שהינם‬ ‫אוגוסט‬

‫בעלי אוריינטציה לעבודה בסביבות‬ ‫מהלך ב‪ :‬ספטמבר‪/‬‬
‫מתוקשבות‪.‬‬ ‫אוקטובר‬

‫• מומלץ שרכז התקשוב הבית ספרי‬ ‫מהלך ג‪ :‬נובמבר‪/‬‬
‫יהייה בצוות המוביל‪.‬‬ ‫מרץ‬

‫• תהליך למידה מואץ של שישה מפגשים נושאי המפגשים‪:‬‬

‫‪ .1‬גיבוש צוות מוביל עירוני ובית‬ ‫בני ‪ 5‬שעות לכל מפגש‬

‫ספרי‪ -‬פיתוח מנהיגות מובילה‬

‫‪ .2‬רכישת כלים טכנולוגים‬
‫חדשניים לעבודה בסביבות‬
‫למידה מתוקשבות ובלמידה‬

‫מרחוק‬

‫‪ .3‬גיבוש תפיסה פדגוגית‬
‫עירונית וביסוס הקשר בין‬
‫טכנולוגיה‪ ,‬הוראה‪-‬למידה‬

‫ועיצוב‪.‬‬

‫‪ .4‬פיתוח חשיבה יצירתית‪.‬‬
‫התנסות בשילוב כלי מדיה‬
‫ליצירת חווית למידה פעילה‪.‬‬

‫• בוגרי התוכנית‪ ,‬יתפצלו לעבודה ב ‪ • 6‬מתן אוטונומיה וגמישות‬

‫בתיה”ס מהם באו‪ .‬לכל אחת מקבוצות ניהולית‪ ,‬פדגוגית בית ספרית‪.‬‬

‫• למידת עמיתים‬ ‫העבודה ‪ -‬צוותי המו»פ יוצמד מנחה‬
‫המלווה את הצוות בגיבוש יוזמה בית‬

‫ספרית‪ -‬מרעיון דרך פיילוט ועד לחילוץ‬

‫מודל ‪ .‬‬

‫• ינואר‪ -‬הקמת מרחב עירוני וירטואלי‬

‫• פלטפורמת ‪– GOOGLE‬‬ ‫• מרץ‪ -‬שבוע חינוך‪ -‬יום שיא הצגת‬ ‫חודש מרץ‬ ‫מהלך ד‪:‬‬
‫למידה שיתופי בין מוסד”ח‬ ‫פרויקטים‪ ,‬תוצרים ויוזמות‪.‬‬ ‫‪ /‬מאי‬

‫• הרחבת תכני ענן וירטואלי עירוני‬
‫(‪)GOOGLE‬‬