Page 112 - 8.SINIF ETKİNLİK KİTAP

TEKNOLOJİ VE TASARIMIN TEMELLERİ
Özel Gereksinimli Bireyler ve Yaşadığı Zorluklar
Teknoloji ve Tasarımı Öğreniyorum

Normal bireylerden farklı olarak, zihinsel, görme, işitme, bedensel ye-
tersizliği, konuşma bozukluğu , dikkat eksikliği, öğrenme güçlüğü olan, ya da

üstün zekâlı bireyler, özel gereksinimi olan bireylerdir.

Merhaba arkadaşlar.
Ben Basri, özel gereksinimli bireylerden biriyim. Çocukken bir

kaza sonucu yürüme yitimi kaybettim. 5 yıldan beridir de tekerlekli
sandalye kullanıyorum.

Benim gibi milyonlarca arkadaşım var. Kimi doğuştan kimi son-
radan, hemen hemen herkes hayatının bir noktasında geçici veya ka-

lıcı olarak benim gibi yaşamak zorunda kalabiliyor.
Sıradan güneşli bir günde, sizin gibi evde sıkılıp dışarıya gez-

meye çıktığımda karşılaştığım zorlukları bir düşünün. Bu zorluklar
karşısında yıllarımı kapalı bir odada yaşamak zorunda kalmak çok sı-

kıcı, bu zorlukları aşmam ve normal bir hayat sürmem için sizlerin fi-
kirlerine ihtiyacım var.

Çevremizde Basri arkadaşımız dışında görme, işitme yetisini yitiren, bedensel yetersizliği, öğrenme

güçlüğü v.s olan bireyler vardır. Kendilerinin anlatımı veya gözlemlerimiz sonucu karşılaştıkları zorlukları
biliyoruz. Bu zorlukların neler olduğunu gelin hep birlikte akvaryum tekniği ile tartışalım ve sonuçları not

alalım.

Akvaryum tekniğini nasıl uygulayacağımızı öğrenelim.

Sınıfın tümü çembe- Konu hakkında fikrini belirtmek is-
rin dışındadır. teyen sandalyeye oturup konuşur.

Çemberin ortasına Çember dışındakiler
boş sandalye konur. tartışmayı izler, not

alır ve katılım sağlar.

Sınıfın uygun bir yeri- Tartışma bittikten
ne bir çember çizilir. alınan notlarıyla

özetlenir.

112