Page 8 - Produk Awal E-modul
P. 8
Hubungan antara Sintaks Problem
Based Learning dengan Indikator
Kemampuan Berpikir Kritis
Sintaks Problem Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Based Learning
Menginterpretasi Menganalisis Mengevaluasi Menginferensi
Tahap-1 Melalui
Orientasi pemberian
peserta didik orientasi, siswa
terhadap mampu
masalah menginterpretasi
masalah dengan
benar
Tahap-2 Melalui aktivitas
Mengorganisasi pengorganisasian,
peserta didik siswa mampu
untuk belajar menginterpretasi
masalah dengan
benar
Tahap-3 Melalui
Membimbing penyelidikan,
penyelidikan siswa mampu
individual menganalisis
maupun model
kelompok matematika dari
permasalahan
yang disajikan
Tahap-4 Melalui
Mengembangka penyajian
n serta hasil karya,
menyajikan siswa mampu
hasil karya mengevaluasi
pekerjaannya
bersama
Tahap-5 Dengan
Menganalisis Menganalisis
serta serta
mengevaluasi mengevaluasi
proses proses
pemecahan pemecahan
masalah masalah, akan
memudahkan
siswa dalam
memberikan
kesimpulan
Sumber: Nursolekah, S. (2020). E-Modul Matematika Persegi dan Persegi vii
Panjang dengan Pendekatan PBL. Yogyakarta: Program Studi Magister
Pendidikan Matematika FKIP UAD.
