Page 13 - ajtimaeiaat awl mutawasit
P. 13
– 5تنظيم المجتمع تحت �سلطتي المعبد والحاكم :يلجأ الإنسان إلى التعايش
المجتمعي ،للتعاون على تلبية حاجاته الحياتية ودرء مخاطر الطبيعة مستأنس ًا بأفكار أقرانه
وآرائهم في شؤون الحياة عامة ،وهذا أوجب ظهور سلطة تراقب وتضبط سلوك أفراد المجتمع،
وقد توزعت هذه السلطة بين الكاهن في معبده والحاكم في قصره ،إذ كانت ظواهر الأرض
والسماء أولى مثيرات الخوف لدى الإنسان ،فلجأ إلى تص ّور وجود آلهة متحكمة بمصيره
بما يرى من هذه الظواهر ،لذا بنى المعابد للتقرب إليها واتقاء شرها ،فأصبح هناك شخص
متفرغ لتقديم القرابين وحساب النذور وتدوينها وهو كاهن المعبد ،ولك ّن السلطة التنفيذية
كانت بيد حاكم المدينة بوساطة حراس وأفراد مسلحين تابعين له ،يحرصون على تطبيق
الشرائع والقوانين.
منحوت للآلهة من العصور الحجرية القديمة
– 6اقامة المدار�سُ :تعد المدارس مكان ًا وطريق ًة لتعليم الأبناء علوم وآداب الآباء ،أي نقل
الحضارة من جيل إلى آخر ،عن طريق تعليم اللغة والكتابة والحرفة والمعرفة ثم تطويرها،
لذا يتوقف استمرار الحضارة على مواصلة التعليم وتوفير فرص التعلم للجميع.
عزيزي الطالب /عزيزتي الطالبة: ن�شاط
- 1قم بزيارة متحف التاريخ الطبيعي والمتحف العراقي ود ّو ْن ما تشاهده من
مظاهر الحضارة وتطورها.
- 2يقوم الطلبة بجمع الصور والملصقات لعمل لوحة جدارية عن نشاط
الإنسان القديم.
- 3ضع على خريطة صماء للعراق مواقع القرى والكهوف والمدن التي
اكتشفت فيها آثار للإنسان القديم.
12
