Page 4 - MODUL DESCRIPTIVE TEXT-WIWIK WAHYU SRIRAHAYU-SMPN 30 SBY
P. 4
I
KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR,
TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Kompetensi Inti
KI 3 Memahami pengetahuan (4aragra, konseptual, dan 4aragraph4) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
3.7. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait
dengan deskripsi orang, binatang, dan benda sangat pendek dan sederhana,
sesuai dengan konteks penggunaannya
1.7.1. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait orang, binatang, dan benda
1.7.2. Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana, terkait
orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul ini diharapkan siswa dapat:
3.7.1. Menjelaskan tujuan dari teks dengan benar
3.7.2. Menjelaskan informasi yang terdapat dari teks dengan benar
3.7.3. Mengidentifikasi langkah retorika teks deskriptif dengan benar
1.7.2.1. Melengkapi paragraph rumpang dengan kata yang sesuai
1.7.2.2. Menyusun kata menjadi kalimat bermakna
1.7.2.3. Menyusun kalimat menjadi 4aragraph padu berbentuk deskriptif
1.7.2.4. Menyusun paragraph menjadi teks descriptive pendek dengan benar
1.7.2.5. Menulis paragraph pendek yang benar dan bermakna
1
