Page 15 - Modul Ajar Pola Bilangan (Gregoria Gerda A. P.)

K E G I A T A N P E M B E L A J A R A N 2
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

PRISMA DAN LIMAS
M

P
N

D
A
A
L
A
M
I
S
I
R
S
K

O
T
O
P
A
A
I
E
N
C
A
A
R
N
P

N
E
I
S
E
T
.

A
M
D
K
I
A. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
P
N
I
3.9.4 Mendefinisikan pengertian dan unsur-unsur dari prisma dan limas.
3.9.5 Menentukan luas permukaan dan volume dari prisma dan limas.
4.9.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan
volume dari prisma dan limas.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
B . T U J U A N P E M B E L A J A R A N
Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa dapat:
1. Dapat mendefinisikan pengertian dan unsur-unsur dari prisma dan limas.
2. Dapat menentukan luas permukaan dan volume dari prisma dan limas.
3. Dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan
volume dari prisma dan limas.
I
R
P
A
A
A
R
C
C. PAPARAN ISI MATERI
.
P

N
A
M
E
T

I
S
I

A . P R I S M A
A. PRISMA
Amati video pembelajaran berikut! Scan barcode atau kunjungi link di bawah ini!
Bisa juga dengan mengklik video yang terlampir pada E-Modul dengan judul
Bangun Ruang Sisi Datar [Part 3] - Prisma!
1) Pengertian
Perhatikan gambar dbawah ini, dapat diambil pengertian prisma adalah bangun
ruang yang mempunyai bidang alas dan bidang atas yang sejajar dan kongruen,
sisi lainnya berupa sisi tegak jajargenjang atau persegi panjang yang tegak lurus
atau tidak tegak lurus bidang alas dan bidang atasnya.