Page 137 - Шорникова М. Рабочая тетрадь. 1 год

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

 Готовясь к зачёту, ответь на следующие вопросы:
1. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно.
1. Плавная, напевная мелодия.
2. Сопровождение мелодии.
3. Скорость исполнения произведения.
4. Расстояние между высоким и низким звуком ин-
струмента.
5. Низкий мужской голос.
6. Громкость звучания.
7. Клавишно-ударный инструмент.
8. Самый низкий деревянный духовой инструмент.
9. Оркестром руководит: скрипач, дирижёр, ударник?
10. Медный духовой инструмент с мягким тембром.
11. Высокий по звучанию деревянный духовой ин-
струмент.
12. Оркестр из духовых и ударных инструментов на-
зывается симфоническим, джазовым, духовым, народ-
ным?
13. Русский народный инструмент — разновидность
гармоники.
14. Самый высокий инструмент в группе медных ду-
ховых.
15. Струнный инструмент симфонического оркестра,
на котором нельзя играть смычком.
16. Наименьшее музыкальное построение — фраза,
мотив, предложение?
17. Самая маленькая одночастная музыкальная фор-
ма — предложение, дополнение, период?

136