Page 30 - สาเหตุต่างๆที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี ม.2
P. 30
27
ี
่
พอแม่ผู้ปกครองจึงต้องเรียนรู้ท จะสังเกตสอดส่องพฤติกรรมของบุตรหลานเพื อไม่ให้ตกเป นเหยื อของภัยคุกคามจาก
ื
ิ
ี
โลกไซเบอร์ อิบราฮมบอกวิธีการสังเกตกรณีเด็กๆ เส ยงต่อการตกเปนเหย อว่าให้สังเกตพฤติกรรมการแสดงออกของบุตร
หลานว่ามีอาคารซึมเศร้า โกรธ สับสนภายหลังการใช้โทรศัพท์ หรือคอมพิวเตอร์หรือไม่มีพฤติกรรมชอบปลีกตัวออกจากกลุ่ม
เพื อนหรือกิจกรรมที เคยชื นชอบ คะแนนการเรียนตํ าลงหรือมีพฤติกรรมเปลี ยนไปจากเดิมอย่างเห็นได้ชัด หากพบเห็นการณ์
เช่นน นเขามีวิธีแก้ไขว่าให้คุยอย่างเปดใจและให้ความม นใจว่าจะไม่จํากัดสทธิเสรีภาพในการใช้ชีวิตของเขา เช่น ห้ามใช้มือ
ั
ิ
ั
ี
ึ
ิ
ู
ิ
ิ
ั
ถือ เล่นเน็ต ฯลฯ เพราะน นเท่ากับเปนการกระตุ้นให้เขาย งถลําลึกมากข นเหมือนย งพดย งยุ ในกรณีท เด็กถูกข่มขู่พยายามให้
ี
ี
ี
ุ
ั
เขาเปดเผยข้อมูลให้มากท สด พร้อมกับทําตามข นตอนต่อไปน คือเก็บหลักฐานเท่าท จะหาได้ แจ้งหน่วยงานปราบปรามหรือ
ี
ั
กรมสอบสวนคดีพิเศษแจ้งไปยังผู้ให้บริการมือถือ หรือไอเอสพีให้ตรวจสอบถึงต้นตอหรือท มาของเวบไซต์ล่อลวงเหล่าน น
กรณีท เหตุการณ์มีท มาจากสถานศึกษาให้ติดต่อครูหรือผู้ดูแลสถานศึกษาเพื อช่วยเป นหูเป นตาให้อีกแรงรวมทั งคอย
ี
ี
ี
ปองกันไม่ให้เกิดเหตุการณ์เดียวกันกับเด็กกลุ่มอ นๆและหากเข้าข่ายเปนการข่มขู่เก ยวกับการประทุษร้าย หรือการล่วงละเมิด
ื
ทางเพศให้แจ้งตํารวจทันทีส่วนจะรู้ได้อย่างไรว่าบุตรหลานของเราตกเปนเหย อภัยคุกคามทางออนไลน์หรือไม่เขาแนะนําให้
ื
ั
ี
ื
ื
ตรวจสอบเวบไซต์ท บุตรหลานเข้าไปดูและสบค้นดูว่ามีช อของบุตรหลานเราอยู่ใน SOCIAL NETWORKING น นๆ หรือไม ่
ิ
ี
ื
ตรวจสอบมือถือ หมายเลขโทรเข้า-ออก และข้อความหรือภาพท เก็บไว้บนเคร องหากบุตรหลานรู้สึกว่าเปนการบุกรุกสทธิส่วน
่
ตัวเขาจะต้องทําความเข้าใจในบทบาทและหน้าท ของพอแม่ท ต้องคอยดูแลและรับผิดชอบในส งท เขาทําลงไปและหากบุตร
ี
ิ
ี
ี
ี
หลานยังคงมีพฤติกรรมการเล่นเน็ตท ล่อแหลมเพิ มขึ นเรื อยๆผู้ปกครองอาจใช้วิธีขอร้องแกมบังคับการลดการใช้มือถือและ
คอมพิวเตอร์ลงเพื อยับยั งภัยอันตรายที อาจเกิดขึ นได้เทคโนโลยีมีประโยชน์กับชีวิตเรามากมายไม่ว่าจะเป นทางด้านข้อมูล
ข่าวสารท สะดวกรวดเร็ว แม่นยําหรือเปนช่องทางการส อสาร เปนประตูให้เราเปดไปส่โลกท ไร้ขีดจํากัด แต่ขณะเดียวกัน
ู
ี
ื
ี
ั
ี
เทคโนโลยีก็มีด้านลบท อันตรายถ้าเลือกใช้ไม่ถูกทางฉะน นเราจึงต้องสอนให้เขาได้รู้จักและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเหล่า
ั
น นให้ถูกต้อง
ี
อิบราฮม ยังฝากทิปการเล่นไอเอ็ม (INSTANT MESSAGE) ให้ปลอดภัย โดยบล็อกคนท ไม่รู้จัก หรือไม่ต้องการติดต่อ
ิ
ี
ด้วย อย่าส่งข้อมูลส่วนตัวผ่านไอเอ็มอย่าตอบกลับคนแปลกหน้าอย่าคลิกเวบลิงค์หรือเปดไฟล์ท ไม่ทราบท มาท ไปหรือน่าสงสัย
ี
ี
ว่าอาจมีไวรัสแฝงเข้ามาอย่านัดพบเพื อนทางเน็ต สอดส่องดูแลบุตรหลานอย่างใกล้ชิดให้ห่างไกลจากการถูกล่อลวง
การทําให้รู้จักคุณค่า และมีปริมาณจํากัดของทรัพยากรธรรมชาติและส งแวดล้อม
ิ
์
การรู้จักการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติ เช่น การทําให้เกิดมูลค่าเพิ ม การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัด การ
พฒนาทรัพยากรธรรมชาต ิ
ั
์
การรู้จักการอนุรักษส งแวดล้อม เช่น การเลือกดําเนินงานเพื อการอนุรักษ์สิ งแวดล้อม การพยายามหาวิธีการเพิ มผลกระ
ิ
ี
ี
ทบด้านท เปนประโยชน์ การพยายามเลือกใช้วิธีการท ก่อให้เกิดผลกระทบในด้านความเสยหาย
ี
การควบคุม การเสนอแนะ และการชักชวนเปนการดําเนินงานโดยหน่วยงานของรัฐบาล องค์การ บริษัท นักวิชาการและ
ื
ี
บุคคลท มีความรู้ในเร องท เก ยวข้อง เช่น
ี
ี
การควบคุมอาจเกิดจาก กฎหมาย ระเบียบ และกฎเกณฑ์ต่าง ๆ
การเสนอแนะเปนการเสนอแนะข้อเสนอต่างๆ เพื อการป องกันและแก้ไขป ญหาผลกระทบของเทคโนโลยี เช่น
ตามอนุกรม ISO 14000 อนุกรม ISO18000 และอนุกรม ISO 9000
การชักชวน เช่น การเผยแพร่ความร ู้
ิ
ี
ื
ั
ี
การเผยแพร่ความรู้ เปนการดําเนินงานเก ยวกับการเผยแพร่ความรู้ในเร องท วๆ ไป เก ยวกับส งแวดล้อม ผลกระทบของ
ิ
เทคโนโลยีต่อมนุษย์และส งแวดล้อมการดําเนินงานเพื อการป องกันและแก้ไขป ญหาผลกระทบของเทคโนโลยีโดยทั วไป
และการปองกันและแก้ไขปญหาผลกระทบของเทคโนโลย ี
การศึกษา วิจัย ค้นคว้า และทดลอง เปนการดําเนินงานเพื อให้ได้รับความรู้สําหรับนํามาใช้ในการดําเนินงานต่างๆ เช่น
การศึกษาและวิจัยเพื อกําหนดมาตรฐานปริมาณของอินทรีย์สารในนํ าทิ งซึ งจะไม่ก่อให้เกิดสภาพการเน่าเสียของนํ าขึ น
การวางแผน การจัดการ และการประสานงานในการดําเนินงานเปนการดําเนินงานเก ยวกับการวางแผน การจัดการ
ี
ื
ี
ี
ื
และการประสานงานในการดําเนินงานเน องจากการดําเนินงานในเร องดังกล่าวน มีหน่วยงานและบุคคลต่างๆ ท ทําหน้าท ี
ี
ในการควบคุมผู้ปฏิบัติงาน ผู้ท ทําการศึกษา วิจัย ตลอดจนนักวิชาการ
