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                     中醫傷科以往是中醫非常具有特                        科別有興趣、未來執業有信心,這反而
                色的科別,也曾經是吸引患者走入中醫                          是最重要的。
                醫療院所的最大招牌科別。曾幾何時,                              最後同學會問一個問題,為什麼要
                因整個醫療體系重整、給付制度不合理                          實行中醫專科醫師制度 ? 前面有說一

                調整,使得投入執業的傷科人力、教學                          部分的原因,包括西醫如此蓬勃發展,
                傳承、教學研究大幅下降,甚至有斷層                          專科化也是一個很重要的因素。當然過
                之虞。危機就是轉機,欣逢衛福部推行                          度專科化也不對,所以西醫一面施行專
                中醫專科醫師制度,中醫傷科醫學會責                          科醫師制度,一方面也很注重家庭醫師

                無旁貸,將整個中醫傷科教育體系更加                          制度與社區醫學、全人照護。專科與全
                完備,強化教學師資能力,吸引優秀人                          人照護都需並重,尤其中醫的診療過程
                才投入專科醫師訓練。                                 以往本就沒有專科這個概念,是以天地
                     中醫傷科醫師除了熟稔傳統中醫                        人、全人醫學為出發點。所以即使接受

                內治法以外,是很注重技術層面的科                           中醫專科醫師訓練,對中醫既有的核心
                別,即是所謂的「內外兼修」。傷科與中                         特色―整體醫療觀也不能忽略。
                醫內科的差異,就如同西醫外科體系                               回答為什麼要實行中醫專科醫師
                與內科體系的差異。喜歡西醫外科體系                          制度,我反而會問為什麼不實行中醫專

                開刀的醫師,若每天在診間看診,他應                          科醫師制度 ? 所有中醫專科醫學會,未
                該是蠻難過的 ( 我就是如此 )。以個性                       來的專科醫師訓練原則都是中西醫共
                來講,中醫傷科、西醫外科體系偏向外                          訓。專科醫師訓練過程保有中醫完整的
                向,中醫西醫內科體系偏向內向,當然                          訓練,很難得又可以學習西方醫學的長

                這是大概,不是絕對。哪些人適合走中                          處,有何拒絕的理由 ?  一輩子從事幾
                醫傷科不容易界定,還好大學生或是學                          十年的中醫醫療執業過程,能夠學西醫
                士後,大概都已人格成熟、有自我判斷                          的,就只有在專科醫師訓練的時候最深
                能力。醫師學習養成過程會安排見習、                          入 ( 因為是衛福部,國家政策安排下,

                實習甚至有臨床實作的機會,這些過程                          才有理由去學習,西醫才會配合教學 )。
                好好把握,應該可以找到自己想走的方                          可以去學習西醫很精華、對中醫執業很
                向。醫學生有沒有選對自己真正想從事                          有幫忙的課程,學習過程或許多個兩
                的科別,我認為這時候責任還是回到主                          年,但讓自己在未來幾十年的執業過程

                導專科醫師訓練的單位,比如專科醫學                          中增加診療能力,有拒絕的道理嗎 ?
                會。有沒有把未來專科醫師規劃的藍圖
                方向讓學生完全了解,讓學生對此專業
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