Page 123 - 研精醫訊119期
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                  撰文|蘇泓文.後中 34 屆
                這次的義診十分特別,共有兩天。第一
                天在雲林縣二崙鄉的三和村,第二天則
                是在楊賢村。這次跟以往最大的不同就
                是,有兩天的義診。所以參與的醫師較
                以往更多。因此也能學習到更多不同的
                學問、手法、思路。


                這次義診最讓人印象深刻的是林伯欣老
                師的行前講座,老師勉勵大家看待傷科,
                應當以了解人體結構,能做出最正確的
                評估、診斷為主。而手法的使用只是較                            人手抖的症狀源自於頭骨的錯位壓迫。
                末節的事情。一位醫師,治療方式、手                            而馬上使病人改善症狀。因此讓人體會
                法僅是工具的其中之一,而診斷的核心                            到不管是中醫或西醫,醫師該看的是病
                思維,才是一個醫師在學習過程中該學                            人的整體,而有中心思維診斷並制定治
                習、累積的事情。老師勉勵的「機觸於                            療方針。而這點,其實不管用在中醫的
                外,巧生於內,手隨心轉,法從手出」,                           針灸、傷科甚至是內科,其實都是「萬
                即使要以核心思考為主軸,手法的展現                            法歸一」的。見證自己的進步,發掘不
                僅為最後一關。也因此老師能診斷出病                            ⾜與警惕退步。





                  撰文|簡兆袊.後中 34 屆                             冷飲,導致體內濕氣重、陰陽不平衡而
                                                             造成手指關節水腫、活動度受限,而且
                得知自己在第一天上午被分配到初診組
                                                             患者的舌診、脈象都可以輕易得知患者
                時,真的感到有點緊張、焦慮。除了因
                                                             的情況。感謝醫服部在暑假舉辦這兩天
                為語⾔障礙外,加上才剛要升上二年級,
                                                             一夜的義診活動,在初診組,讓我知道
                雖然已經上過中醫診斷學,但對於將課
                                                             自己要充實的知識真的還好多;在藥局
                堂所學實際應用於臨床仍十分陌生,腦
                                                             組,可以享受自己配藥的療癒時光;在
                中有記得的藥也有如都市中的螢火蟲般,
                                                             掛號組,學會了許多慢性病的台語;在
                少之又少。因此,在剛接到第一個患者
                                                             衛教組,被熱情的阿嬤認孫媳婦。很開
                時,只能做了很沒系統性的問診便帶到
                                                             心可以參加這次的義診,為我的暑假增
                複診區,但隨著複診區學姊的細心指導,
                                                             添了有趣又充實的回憶 !
                我漸漸開始可以進行有系統性的問診,
                並透過脈診、舌診得知患者沒有提供的
                訊息,並針對患者未提供的訊息做更深
                入的問診。


                在初診組中,令我印象最深刻的是一位
                手指關節活動度受限的患者。因為她手
                部肌肉曾因沾黏開過刀,加上長時間使
                用手部工作,因此我一直認為她的主訴
                完全是因傷科問題所致,甚至沒有特別
                注意患者的舌診及脈診;然而到複診區
                請伯欣老師看診時,才得知患者是因喜
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