Page 8 - 研精醫訊110期
P. 8
教 授 模 張 廷 全 訪 記 採 錄
人 科, 要 學 枯 較 比 燥 門 一 的 外, 中 的。 另 藥 一 個 學 是 授 知 傳 因 為 識 全 面 要 必 須 要 下 就 得 好 學 習, 來 功 夫 教 好, 定 就 把 要 想 得 教 課 人 子 能 誤 老 肯 師 弟, 當 了 藥 學, 教 中 他 書 不 教 認 為 就 把 校 來 學 張 下 來 留 教 授 的 藥 後 因。 原 中 認 來 學 真 醫 促 是 也 使 學 從 他 這 回 轉 很 多 有 方 面 入, 知 深 不 夠 為 自 認 醫 時, 藥 認 中 己 對 的原因 入 學 界 教 張 走 授
臨 在 行 床 去 教 張 過 授
計畫主持人 採 醫 中 組 小 訪 名 老
物
中國醫藥大學中醫學院 /
專
家
郭
苓、
祥
吳
莊
舒
茵、
晏
張
麗、
凱
年, 和 中 學 醫 中 藥 發 展, 多 學 分 別 必 須 非 都 代 醫 家 過 這 麼 經 常 了 解。 的 劑 製 古 作, 製 藥 及 以 製, 中 些 一 何 種 藥、 炮 工 如 些 要 加 採 藥、 那 中 合 臨 與 藥 必 醫 中 結 須 床 時間去慢慢累積的。 證 應 需 長 改, 段 一 要 修 相 互 這 是 相 互 不 斷 的 和 床 書 之 本 積 間 累, 臨 從 鑽 研 去 面 面 都 藥 方 方 入 的 去 要 很 深 方 究 對 為 認 味 一 每 要 都 面 他 解。 了 比 說 對 好 有 很 多 生 還 有 研 面 藥 的 方 解 也 要 醫 要 了 對 而 且 還 解, 中 藥 了 老 易, 容 師 中 對 要 這 門 課 好 不 教 得 /
訪 古代的中醫既懂醫, 又懂藥,
張恒鴻
院長
9