Page 7 - bismillah e-modul laju reaksi
P. 7
Problem Based Learning
Tahap pelaksanaan model pembelajaran problem based learning (PBL)
Fase pembelajaran Kegiatan guru
Fase 1 Orientasi peserta didik Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan
pada masalah logistic yang diperlukan, mengajukan fenomena atau
demonstrasi atau cerita untuk memunculkan
masalah, memotivasi siswa untuk terlibat dalam
pemecahan masalah.
Fase 2 Mengorganisasi Guru membagi siswa kedalam kelompok, membantu
peserta didik siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas
belajar yang berhubungan dengan masalah.
Fase 3 Membimbing Guru mendorong peserta didik untuk mengumpulkan
penyelidikan individu informasi yang dibutuhkan, melaksanakan
ataupun kelompok eksperimen dan penyelidikan untuk mendapatkan
penjelasan dan pemecahan masalah.
Fase 4 Mengembangkan dan Guru membantu siswa dalam merencanakan dan
menyajikan hasil menyiapkan laporan, dokumentasi atau modul dan
membantu siswa berbagi tugas dengan sesame
Fase 5 Menganalisis dan Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau
mengevaluasi proses dan evaluasi terhadap proses dan hasil penyelidikan yang
hasil pemecahan masalah telah dilakukan siswa.
(Arend, 2012)
